主题班会 做文明的环保使者

做文明的环保使者
——四年级地球日中队主题活动方案
活动目的：
通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
整队报告：
1、出旗敬礼
2、唱队歌
3、进行队活动
活动过程：
1、宣布活动开始。
主持人：（男） （女）
主持人讲话：四（2）中队“做文明的环保使者”主题队会现在开始。
主持人（女）：2040年的一个上午，某中学的一间教室里……
（两位同学分别扮演一老师和一学生，他们在课堂上的对话）
老师：蓝蓝的天空中漂着朵朵白云，天空是那么的蔚蓝，湖水是那么清澈……（学生打断了老师的话，问）
学生：老师，这是真的吗？可是为什么我们看到的天空和水都是黑色的呢？
老师:（被问住了，久久没有回答）这个…这个…？
（男、女主持人进场）
男：为什么我们的天空不再蔚蓝？
女：为什么我们的湖水不再清澈？
男：为什么鱼儿不再在水中欢快地游水？
女：为什么蜻蜓不再在湖面上欢快地点水？
男：这就是我们的前辈肆无忌惮地对环境的破坏而造成的。
女：是的，据统计，2001年我国废气排放量约11.4万亿m3，废气中烟尘的排放量约1414万吨，二氧化硫的排放量约1825万吨，近30年间，我国湖泊在大量的减少，仅面积在1km2以上的就减少了543个，目前，我国面临的耕地问题是严峻的，不仅质量水平整体水平低，退化严重，面积也在大量的减少。
据《服务导报》报道，农业经济学家郭书田说，中国自然生态失衡有7大“赤字”：
1、水土流失面积大于治理面积。风蚀、水蚀达3 80万平方公里，占国全面积的1／3。
2、北方沙漠化面积 16 0万平方公里，占国土面积的 17％。每年新增2460平方公里。
3、南方石漠化面积346万平方公里，每年新增2000多亩。
4、草原退化、碱化、沙化每年新增面积2000多万亩。
5、工业三废污染局部改善，总体恶化；二氧化碳排放量居世界第二、酸雨面积扩大、水污染严重。由80年代末的15％上升致到目前的 4 0％以上。
6、水资源浪费，约7 0％的农业用水利用率仅4 0％。
7、耕地每年净流失3000多万亩。
2、节目一。
男：可是，有些当官的，为了眼前的一点利益，而乱用职权做些非法的、对环境造成破坏的勾当，例如下面这个小品所演绎的。
女：下面请看小品《砍树之后》
（第一场）主持人解说：陈老板搞木材生意，近年树少得可怜，政府又管得严，无奈之下，他找到了段乡长。
（段乡长家中）
段：陈老板最近生意如何呀？木材生意做得还行吧？
陈：段老兄，你又不是不知道，近些年树木少得可怜，政府又抓得紧，这不，前些天吴老师叫我搞一批课桌椅，可又没有木材，这可耽误不得呀，唉！
陈老板的助手：段乡长啊，这可是教育大事呀，唉，你们乡石路村的那条小河边不是有一大片树林吗？留在那里也没用，倒不如砍了大家都有好处。
陈：怎么样啊，乡长？
段：这，这些树也种了十几二十年了，也没看到有啥用处，好吧！要不你就叫人砍了吧。
陈：那太好了，可是政府那边没什么问题吧？
段：没问题，林业局的马局长跟我很熟！
陈：好，我这就叫人去砍了，办完后咱们再聚一聚。
段：好说好说。
（第二场）主持人：一个月后，陈老板为了自己的生意“可持续发展”，再次去找段乡长。
（茶馆内，服务员上茶）
段：陈老板上次那笔生意如何呀？
陈：托段乡长的福，很好，我得好好谢谢段乡长。
段：哪里哪里，小事一桩嘛！
陈：这是小弟的一点心意，请笑纳，以后还需要段乡长多多帮忙呢。（说着递上一个厚厚的信封）
段：（接过信封，满脸笑容）这个吗好说，你不就是缺木材吗？我们乡有的是树林，什么时候需要跟我说一声就行了。
陈：那小弟先谢过了。
段：不客气，不客气。
（散席）

（第三场）主持人：三年后，长江发大水，造成沿江两岸大批民房、田地被淹，通过调查发现，造成这一严重后果的主要原因是上游树林遭到破坏，段乡长出事了。（陈、段等上）
陈：段乡长，好久不见，最近怎样，我正想找你，最近我又需要点木材，不知段乡长可不可以……
段：唉，别说了，我是帮不上忙了。
陈：段老兄怎么了？有什么不顺心的事说出来，有小弟我在呢。
段：不就是因为砍了那些树，长江发大水，造成沿江两岸大批民房、田地被淹，政府查起来，我都要坐牢了！
陈：啊？！（完）
3、节目二。
女主持人：在我们的生活中，乱砍乱伐只是造成环境破坏的原因之一，而我们的生活需要空气，所以空气的污染问题也不容忽视。下面各位请看黑板上的图画：工厂因使用燃料而排放的大量废气，城市里汽车尾气的任意排放都严重污染了大气，全球因使用煤、石油等燃料，每年排入大气中的有害物质就达到几亿吨！大气污染不但对人们的身体健康有害，而且会影响动植物的正常生长，甚至影响到全球性的气候，而排入空气中的二氧化硫和氮氧化物等有害物质溶于水后会形成酸雨，会直接危害到农作物、森林和湖泊中的生物等。我们来看一个实验：《鱼的死去》两位同学在讲台上做实验。
实验仪器：水槽2个，分别装有含酸的污水和一盆清水，
实验过程：
1．在装有含酸水和清水的两个水槽中分别放入两条小鱼；
2．请大家观察鱼在水中的情况：在含酸的水中，小鱼痛苦地挣扎、试图跳出来，但渐渐地翻了白肚，而清水中的小鱼依然欢快地游着。
男主持人：大家都看到了吧，是什么害死了这条鱼？
同学：含酸的污水
主持人：可见洗衣粉是一种会污染水质的有害物质，流入河中会污染水质，导致水生物种的死亡甚至灭绝
男主持：现在我们看到的河流，大部份己被各种有害物质所污染，生长在这种环境下的鱼能吃吗？
同学：不能吃！
4、节目三。
男主持人：是的，被污染的鱼没人敢吃，也是不能吃的！下面同学们就展开讨论，谈谈关于保护生态环境，我们自身应该怎么做。（给环保支招）（约五分钟）
男主持人：好，现在哪位同学来谈谈？

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