2010年下期初一历史教学计划

2010年下期初一历史教学计划

一、指导思想

以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力，教学能力，在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界，实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、学生基本情况、教材情况分析：

1、学情方面：本期我任教初一50、51班的历史，学生由小学进入初中不久，学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，倘若课堂教学不能激发学生学习历史的兴趣，教学效果将会大受影响。

2、教材分析：本学期学习的是《中国历史》第一册，本书内容可分为以下几部分（—）书中正文部分为基本要求，是学生必须掌握的内容。（二）本书中用的文献资料和表格，只极少数学生要求掌握。（三）本书中用楷体字打印的内容、图画说明和注释，不属于基本要求。（四）本书的特点之一是图画、地图多，以增强学生的直观感。其中，极少数图画、地图，要求学生识别。

三、本学期教学的主要任务和要求：

1、《中国历史》第一册。

2、注重弘扬祖国优秀文化、重视学生的思想教育和良好的道德品质培养、探索在历史学科的教学中如何更好地体现素质教育的基本要求。
3、加强对学生进行爱国主义和国际主义思想教育，培养学生爱祖国、爱人民的高尚情操，逐步形成正确的人生观和价值观。

四、教材的重点和难点：

1、教材重点：中华文明的起源、国家的产生、统一国家的建立和民族大融合等
2、教材难点：传说和史实的联系和区别、对社会的变革的理解等

五、提高教学质量的措施和方法：

1、认真钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。

2、想方设法调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。

4、加强直观教学和地图教学，充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，提高课堂效率。

六、教学进度及课时安排：

周次
课题

1
我们的远古祖先 原始的农耕生活

2
神奇的远古传说

3
夏传子 家天下 公元纪年法

4
西周的分封 甲骨文与青铜器

5
春秋战国的纷争 战国时期的社会大变革

6
春秋战国的科技和文艺

7
百家争鸣 单元小结

8
历史文物仿制活动

9
期中复习

10
期中考试

11
六王毕 四海一 伐无道诛暴秦

12
汉武帝“大一统” 丝绸之路的开辟

13
评价历史人物——评秦皇汉武

14
秦汉的科学技术 秦汉的宗教、史学和艺术

15
三国鼎立 三国历史故事会

16
北方民族大融合

17
江南地区的开发 三国两晋南北朝的科学和艺术

18
期末复习

19
期末复习

20
期末检测