让黑板说话——记防溺水中队活动小结

让黑板说话——记防溺水中队活动小结

今天，依据上级领导的指示，我校开展了防溺水系列活动。活动分为两部分，一部分在教室里听从老师在防溺水方面的教育，另一部分就是观看图片。

年年都要讲溺水，但年年都有溺水的事故发生。做为老师，我们不仅要教孩子知识，更要加强孩子自我保护，安全第一的意识。所以尽管是年年讲，但仍要讲。
贴切的主题，五彩的花边。虽然是位男老师，但灵巧的心思，值得大家学习。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。以荷花为装饰的主题，显得格外有生气。活动的形式应该多样化些，让孩子在仅有的四十分钟里，学会保护自己。为孩子，为家长，为学校，也为自己……

大大的主题，小巧的花朵，色彩搭配合理，字体透着童趣，还不错！
孩子们去看图片了，但老师的心思却留在了教室里。虽然简单，却让人深思的画面，让我们不得不为老师的才智鼓掌。

内容丰富，构图饱满，色彩鲜艳。一条开着五彩花的藤蔓，一只胖嘟嘟的蜜蜂，让二年级的孩子似乎来到了童话的世界。如果早做准备，孩子就不仅能在美的环境中学习，还能为学生真真实实学到更多的内容预留了充足的时间。

弧形的标题，可爱的小花，为新老师的进步感到开心。

交错形的主题书写，花边的围绕，用象征生命的绿叶包围的“珍惜生命”都让我们感到老师的用心良苦。

随风飘动的柳枝，散发着果香的大树衬托着鲜明的主题，其实真正动起手来，谁也不逊色！
看到这五彩缤纷的画面，怒放的花朵，似乎让我们走进了美丽的公园。我们讲溺水，讲安全，都是一心为孩子，没有生命就没有了一切，如果在这美好的背景下，真正让孩子去懂得，去强化安全的意识，该多好啊！希望队日活动的形式多彩起来，书可以放进桌子里去，真正有形式，有内容。

黄字红边是最醒目的搭配，带着小花的树枝，从两侧包围主题，显得有主有次，层次分明。

以对角形式突出主题，而且有主有次，看得出老师的审美能力很高。色彩搭配协调，虽是简单，但却给人以精巧的感觉。
小结：通过检查，班主任在完成书写背景主题的能力大大提高了，达到了让黑板来说话的要求。说明班主任工作能力强，审美和动手能力也很强。要改进的地方是及时做好准备，不临时抱佛脚；学习课本很重要，但也不能放松了孩子对安全、品行方面的教育，希望能充分利用好学校为孩子搭建的平台，真正让孩子懂得更多！

最后，为辛苦了的班主任说声谢谢，正是有你们的支持和配合才会有更加完善的学生管理。