中班科学活动《油和水》

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中班科学活动《油和水》
     李小燕
设计意图：
幼儿园纲要指出“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。在日常生活中，幼儿对水有着浓厚的兴趣，孩子们喜欢玩水。因此，我以此为切入点，让孩子自己探究水与油之间的特性。
活动目标：
1、              通过实验发现“油在上水在下互不相溶”这一现象，对科学活动感兴趣。
2、              学习并理解图示，会用绘画的形式记录观察结果。
活动重点：通过实验发现“油在上水在下互不相溶”这一现象。
活动难点：会用绘画的形式记录观察结果。
活动准备：食用油、水、透明杯、搅拌棍、记录纸、油画棒、图示、小盒子每组一个。
活动过程：
一、     出示油和水。
今天，老师带来了油和水，问：油和水有什么不一样？
     （让孩子懂得水是透明的液体）
接下来我们玩一玩，油和水混合在一起会发生什么现象？
二、     幼儿自由操作，观察、比较油和水混合后的现象。
提问：
1、              油和水倒在一起后是怎么样的？
2、              油和水的位置是怎么样的？
3、              幼儿表述结果，并理解教师记录图示。
三、幼儿第二次实验
1、              幼儿猜想：如果我们用小棒搅拌油和水，又会出现什么奇怪的现象呢？
2、              幼儿自由实验操作，观察实验结果。
3、              幼儿在纸上画出实验结果。
4、              教师将幼儿的记录纸分类张贴，让幼儿讲述记录图表达的意思。
四、活动延伸
教师留问题：平时喝汤的时候看一看油在哪里？

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