中班科学活动《数脚》

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中班科学活动《数脚》
活动目标：
１、 以故事的形式学习数数，并丰富词汇：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。
２、知道常见动物有几只脚，能用各种方式表现并尝试匹配．
活动准备：
１、 数字卡、动物卡．
２、 塑料夹子若干，相关动物图片人手一份．
３、 知识经验准备：了解一些常见的动物．
活动过程：
一、 出示图片帮助数脚，引起兴趣．
师：今天有许多小动物来到我们教室做客，看看都有谁来了？
小鸡有几只脚？（２只）出示数字２．那还有哪些小动物是两只脚的？
小兔、螳螂、螃蟹同上．
二、欣赏故事，学习数数，并丰富新词汇．
师：小动物们的脚都有些什么用呢？我们一起来听一个故事．
１、教师讲述故事前半部分．
２、理解词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道．学习表演．
师：故事里小鸡、小兔、螳螂、螃蟹它们是怎样走路的？
师：请小朋友来学一学又轻有巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道．
３、小朋友们表演得真不错！哇，这时候谁来了？（蜈蚣）蜈蚣说：呵呵，小鸡、小兔、螳螂、螃蟹的脚那么少，当然数得清啦！谁能数数我有几只脚？
讲述故事后半部分.
２、 操作游戏：给小动物装脚，并送它们回家
师：小朋友你们今天开心吗？可老师这有好多小动物没有脚，也找不到自己的家，我们小朋友帮帮他们好吗？
（１）、出示图片，引导幼儿用夹子为动物装脚．
师：请小朋友为小动物装脚，它有两个脚就夹上两个夹子，有４个就脚就夹上４个夹子……给小动物们装好脚后，还要把它们送回家，是两个脚的就送到２的家，是４个脚的就送到４的家，６个脚的就送到６的家，８个脚的就送到８的家．
（２）、幼儿操作，教师指导．
(3)、小组合作给蜈蚣装脚，并送它回家。（教师放好４２个夹子，只要求夹上去就可以）
三、活动延伸：
你知道毛毛虫有几只脚吗？你知道世界上脚最多的是什么动物吗？请你们回家查一查资料，找到后到幼儿园来告诉给大家听。

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