中班科学教学设计：我喜欢的车子

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中班科学教学设计：我喜欢的车子
活动目标：
1、 能区分客车、货车和特殊车辆，了解车的基本功能。
2、 能运用谈话、绘画、统计的方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。
活动准备：
活动前了解一些车子的功能，统计表人手一份，蜡笔
活动过程：
一、参观各种车
1、 师带领幼儿到幼儿园附近的道路，和小区观看停放的车辆。在出发前提出要求：不能用手碰车子；遵守规则，不能乱跑。
2、 每位幼儿挑一款自己最喜欢的车子，并记住它的颜色，类型和功能，不知道的信息可以回班级后与老师和同伴一起讨论。
二、填写统计表格
1、师出示统计表格，并介绍统计表格的填写方法：（统计表格附后）
把自己喜欢的车用绘画的形式将其大概的外形画在第一栏，颜色一栏可直接用涂色表示，品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上，在车的类型一栏，可直接进行选择，红色表示特殊车辆，蓝色表示客车，黄色表示货车。
2、幼儿各自填写自己喜欢的车的表格。
三、我喜欢的车，统计表格展示
请幼儿上台将自己制作好的表格展示给大家看，介绍表格上的车并讲述自己喜欢这辆车的原因。 
附：《我喜欢的车》 统计表格
   我喜欢的车
   车的颜色
   车的品牌
   车的类型
活动反思：在材料准备方面，每个幼儿最好人手两份统计表格，因为许多的孩子在填写表格的过程中难免会出错。在第一大环节中，有条件的话最好让孩子们带着纸与笔将自己所看见的资料马上以绘画的形式画出，孩子在填写表格时资料会更详细。

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