小班科学《玩水》教案

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小班科学《玩水》教案
活动名称：玩水
活动目标：
1.    快乐地感受水的流动性，愿意为花草浇水，体验水和植物的关系。
2.    学习辨认植物的根、茎、叶、花。
3.    会在取用水时小心翼翼，有保持平衡的意识。
活动准备：水桶、水盆、废旧饮料瓶（幼儿自带）
活动过程：
一．带幼儿带户外场地，观察水的特征
师：“你们看，今天老师带你们到什么地方了呢？”“水有什么特征啊？”
      请幼儿自由发言看看说说
二．在明确活动内容的基础上，让幼儿自由玩水（装水、倒水）。在玩中指导幼儿观察水的动态，鼓励幼儿说象声词、动词和形容词。
1.请幼儿说说玩起了水是感觉的？
2.集中幼儿，请幼儿讨论水还有什么作用？
三．提出新任务：给花草喝水。
教师关注幼儿操作时的情绪和运水过程中的形态，有意识地指导幼儿观察水的流动性和行动的平衡性。
四．和幼儿一起收拾整理场景，给幼儿自我服务的责任感

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