小班科学活动-科学区的金鱼

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小班科学活动-科学区的金鱼
学习目标
． 建立初步的大和小的概念， 能把金鱼按照某个标准（大小或颜色）进行分类。
． 运用简单的语句描述金鱼的外形特征，发展语言表达能力和思维能力。
活动准备
． 在科学区投放不同颜色不同大小的金鱼。
． 大鱼缸、小鱼缸。
． 捞鱼的工具、放大镜、鱼食。
活动过程
学习领域：         
形式：小组

1. 鼓励幼儿从家中搜集各种金鱼。教师有目的的投放不同颜色和大小的金鱼。
2. 幼儿向同伴介绍自己搜集的金鱼，如外形、颜色、名称、大小。
3. 将金鱼放在一个大的鱼缸中，引导幼儿观察并发现“哪些金鱼是大的，哪些金鱼是小的？”
4. 在为鱼换水的时候，引导幼儿按照鱼的大小进行分类：将大鱼放在大的鱼缸中，将小鱼放在小的鱼缸中。
5. 在为鱼换水的时候，还可以引导幼儿按照金鱼的颜色进行分类，将不同颜色的金鱼放在不同的鱼缸中。
活动评价
•能把金鱼按照大小或颜色分类。
•能简要描述金鱼的外形特征。
备注
活动建议：
• 在引导幼儿观察认识金鱼的过程中，对幼儿进行爱心教育，不要用手捞，不碰洒鱼缸等。
• 在换水和喂养金鱼中，教师和幼儿共同进行，激发幼儿照顾金鱼的愿望，增长幼儿的相关经验。

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