小班科学活动：真真假假

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小班科学活动：真真假假
学习目标
． 运用感官分辨鲜花和假花，发展观察与辨别能力。
． 积极参与讨论，发展语言表达能力。
活动准备
． 同一种类的鲜花和假花。
活动过程
学习领域：        
形式 ：小组

1. 出示鲜花和假花，请幼儿描述这些花的外形特点。
2. 教师告诉幼儿这些花有的是鲜花，有的是假花，请他们通过视觉、嗅觉和触觉探索，尝试分辨出来。
3. 与幼儿讨论鲜花和假花的区别，例如：
．  鲜花需要水分才能生长；假花不需要水分。
．  鲜花会凋谢，不能长时间摆放；假花不会凋谢，可以长时间
摆放。
．  鲜花有天然的香味；假花没有天然的香味。
4. 请幼儿说一说自己喜欢鲜花还是假花，为什么。
5. 教师把鲜花和假花摆放在展览角，让幼儿可以在活动后再进行观察，知道鲜花会凋谢，而假花不会凋谢。
活动评价
． 能说出鲜花和假花的区别。
． 能投入进行观察探索活动。
备注
活动建议：
． 教师可挑选有香味的鲜花和没有香味的假花作比较。
． 在比较鲜花和假花的不同时，可向幼儿补充介绍有些鲜花香味不太明显，而有些假花则会添加人造的香味。

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