小班科学活动：有趣的图案

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小班科学活动：有趣的图案
学习目标
． 认识长方形，并能辨别图案中其他的图形。
． 学习拓印图案。
． 能与他人交流自己的发现，发展语言表达能力。
活动准备
． 发放家长通知书，通知他们活动的内容。
． 《逛逛街》幼儿用书或电子书第13 页。
． 白纸、蜡笔。
活动过程
学习领域：          
形式：小组

1. 请幼儿观察幼儿用书第13页，找出自己认识的图形，例如圆形、正方形，老师引导幼儿观察页面下方那幅由彩色瓷砖组成的壁画图，说一说这个图案和正方形有什么不同？
教师总结：正方形的四条边一样长，这个图案的四条边不一样长，但是相对的两条边是一样长的，这个图案叫做长方形。
2. 请幼儿在活动室内找出长方形的物品。
3. 老师提议围绕幼儿园附近走一圈，寻找有趣的图案。出发前与幼儿讨论要注意的事项，例如守秩序、不要到处跑。本活动宜分小组进行，可以增加老师的数量，也可以邀请家长一起参加，以便照顾幼儿并更加确保安全。
4. 沿途请幼儿观察墙壁、地砖等，如发现有趣的图案，请幼儿用白纸和蜡笔将图案拓印下来，如果发现长方形，请用红色蜡笔拓印。老师提醒幼儿进行拓印时，要爱护公物，不要弄脏墙壁或地砖。
5. 回幼儿园后，幼儿展示拓印的作品，再请他们说说：
．  在图上看到的是什么？（墙壁、栅栏、地砖、井盖。）
．  这些图案是什么形状（或由什么形状组成）的？长方形（组 成）的图案多不多？
6. 请幼儿说说这次在路上的发现。
活动评价
． 认识长方形，并能辨认出其他的图形。
． 能把路上有趣的图案拓印下来。
． 能清楚地描述自己的发现。

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