中班科学活动：缤纷的雨伞

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中班科学活动：缤纷的雨伞
学习目标
． 通过小实验，探索不同材料的吸水性。
． 尝试设计不同的伞面图案，发展想象力。
活动准备
． 幼儿自备小雨伞。
． 毛巾、纸张和不同颜色的塑料袋、不同颜色的油性水笔、安全剪刀。
． 喷壶、水。
． 图画纸、彩笔。
活动过程
学习领域：        
形式 ：小组

1. 让幼儿互相欣赏同伴带到幼儿园的小雨伞，请幼儿为小动物做一把雨伞，向幼儿提问：可以用什么材料制作小雨伞。
2. 出示毛巾、纸张和塑料袋，让幼儿触摸三种材料，先预测哪些材料会吸水，哪些材料可以防水，老师记录幼儿的预测。
3. 幼儿两人一组进行实验，分别在三种材料上喷水：
．  观察材料有没有变化。
．  观察水接触物品后的情况。
4. 请幼儿汇报实验结果，选出适合做雨伞的材料，并解释原因。
5. 老师协助幼儿将塑料袋剪成大小不同的三角形，鼓励幼儿在三角形的塑料袋上用油性水笔画出与众不同的图案。
6. 图案装饰完成后，把作品贴在图画纸上，再加画手柄，使其成为小雨伞，然后在伞下加画小动物。
活动评价
． 能完成实验，知道不同材料的吸水程度。
． 能独立创作并完成作品。
活动建议：
． 美工区：投放制作小雨伞的半成品，鼓励幼儿设计出与众不同的伞面图案。

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