中班语言活动-神笔马良

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中班语言活动-神笔马良
学习目标
． 理解故事，乐于参与与故事内容相关的讨论。
活动准备
． 故事书《神笔马良》（幼儿版）。
． 如果找不到合适的版本，教师可参考以下内容，自制一本《神笔马良》的图画书：
封面：神笔马良拿着一只大毛笔的神气样子。
图一：神笔马良画的马从墙上走下来了。
图二：神笔马良帮助上山的人画了一个梯子。
图三：神笔马良拒绝帮财主画金银财宝。
图四：神笔马良画了一艘大船，坐在船上走了。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体/小组

1. 出示故事书《神笔马良》，请幼儿欣赏封面图画，猜猜马良会用神笔画什么。
2. 教师讲述《神笔马良》的故事：
很久以前，有个孩子名叫马良，他从小就没有了爸爸妈妈，靠自己打柴、割草为生。马良是个勤劳、有志气的孩子，他很喜欢画画，一心想练好画画的本领。没有钱买笔，他就就用树枝、木炭代替笔来练画。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，他拿木炭在窑洞的墙壁上复习白天画过的画。
后来，有位神仙看他画得特别好，就送他一支神笔。用神笔画的东西都能变成真的——他用神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被财主关进了马厩。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，让财主追不上。
皇帝也要马良给他画画，马良不愿意，皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一艘大木船，当皇帝和大臣还有将军们坐船去取钱时，马良用笔在画上添了风浪，大风大浪把皇帝他们全都吞没了。
从此，马良用自己的神笔自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……
3. 与幼儿讨论：
．  小马良给穷人们画画时的心情怎样？（快乐。）
．  小马良的神笔有什么神奇作用？（画什么东西都能变成真的。）
．  小马良用这只神笔去做了什么事？（帮助别人。）
．  小马良为什么不给财主画画？（他要用神笔来帮助好人。）
．  小马良是怎样从财主家逃跑的？（他用笔神画了梯子和马。）
4. 请幼儿谈一谈，如果自己有一只神笔，会用来画什么，并说一说为什么。
5. 教师再次讲述故事，请幼儿一边听，一边欣赏图画。
活动评价
． 能专心听故事，回答与故事有关的问题。

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