中班语言活动-我的新发型

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中班语言活动-我的新发型
学习目标
． 观察和描述自己的发型，发展语言表达能力。
． 在游戏中欣赏不同的发型，感受换发型的乐趣。
活动准备
． 搜集幼儿的照片，并用白纸遮盖住脸孔。
． 《谢谢你帮忙》幼儿用书第 12 页。
． 音乐、镜子、不同款式的假发。
． 图画纸、彩笔。
活动过程
学习领域：         
形式 ：小组

1. 出示幼儿的照片，请幼儿根据发型，猜猜他是谁。
2. 请幼儿说出不同发型的特点，自己喜欢哪一类发型。
3. 进行听音乐传镜子的游戏，当音乐停止时，请手持镜子的幼儿照镜子，并用“我有……的头发”描述自己的发型。
进行游戏时，可运用关键词，例如长、短、直、卷、黑色等词语描述发型。
4. 出示幼儿用书第 12 页，请幼儿在小东的位置上贴上自己的照片，然后转动发型转盘，欣赏自己的新发型。
5. 让幼儿试戴不同款式的假发，然后画出自己最喜欢的发型。
老师需对假发进行消毒或清洗，以确保安全卫生。
活动评价
． 能比较准确地描述自己的发型。
． 能欣赏不同的发型。

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