大班艺术活动-动物来唱歌

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大班艺术活动-动物来唱歌
学习目标
． 进一步辨别胎生动物和卵生动物。
． 学习表演歌曲，发展创造力和动作表现力。
活动准备
． 提前把“卵生动物”和“胎生动物”字词卡贴在活动室里。
． 歌曲《我是什么动物》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体/小组

1. 教师指着活动室里的“卵生动物”和“胎生动物”字词卡，请幼儿认读，并复习什么是卵生动物和胎生动物。
2. 播放歌曲《我是什么动物》，请幼儿认真倾听歌词内容：
 
3. 向幼儿提问：
．  第一段歌词形容的是什么动物？（鳄鱼。）
．  歌词中提到鳄鱼的外形是怎样的？（身体是青色的，有长长
的尾巴、尖尖的牙齿、大嘴巴、大眼睛。）
．  鳄鱼住在哪里？它爱吃什么？（它住在岸边，爱吃肉。）
．  第二段歌词形容的是什么动物？（大象。）
．  歌词中提到大象的外形是怎样的？（身体是灰色的，体型又
大又重，有长长的鼻子、大大的耳朵和弯弯的牙齿。）
．  它们当中，谁是卵生动物？ 谁是胎生动物？（鳄鱼是卵生
动物，大象是胎生动物。）
4. 请幼儿分成两组唱歌曲，并分别表演鳄鱼和大象，例如双手上下交叠做开合动作，模仿鳄鱼张开和闭上嘴巴；伸直手臂贴近鼻子，模仿大象摆动长鼻子的姿态。
5. 播放其他音乐，让幼儿创造性的表现不同的动物。
活动评价
． 能辨别胎生动物和卵生动物。
． 能唱歌曲《我是什么动物》。

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