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大班手工：新年贺卡
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大班手工：新年贺卡
活动目标：
1.喜欢参与手工制作活动，感受自己动手为别人送祝福的乐趣。
2.能选择自己喜欢的方式设计并制作新年贺卡。
3.了解新年贺卡的用途，学习用废旧材料制作贺卡。
活动重点：了解新年贺卡的用途，学习用废旧材料制作贺卡。
活动难点：能选择自己喜欢的方式设计并制作新年贺卡。
活动准备：
1.请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2.幼儿自制贺年卡的各种纸、豆类、彩笔、剪刀、粘贴，作品展示台。
3.舒缓的背景音乐。
活动建议：
一、教师通过谈话引入活动主题，欣赏各种贺年卡
1.谈话导入。
师：“小朋友，你收到过贺年卡吗？是谁送给你的？”
“他为什么要送给你贺年卡呢？你回赠了吗？”
2.进入贺年卡展区，幼儿自由结伴欣赏、交流。
师：“你喜欢哪张贺年卡？它是什么样子的？”
“贺年卡上有什么？”
“为什么要画这些精美的图案？”
“人们会在贺年卡上写哪些祝福的话？”
“一般在什么时候送贺年卡？”
二、鼓励幼儿探索贺年卡的制作方法
师：“我们也来禽兽制作一张贺年卡吧！送给你喜欢的人。”
1.师幼共同探索贺年卡的折叠方法（外形的变化）
师：“你知道怎么把这张纸折成贺年卡的样子吗？”（横折、竖折、错位折）
2.鼓励幼儿探索贺年卡封面的制作方法。
师：“封面上有什么？是什么样的？封面上为什么要有图案？”
“封面上的图案是怎么做出来的？”（画、剪、贴）
师：“这张贺卡与其他的贺年卡有什么不同？它是怎么做成的？”
（用开天窗的方法，露出里面的图案）
3.鼓励幼儿谈论祝福的语言。
师：“你的贺年卡想送给谁？写什么祝福的话？写在哪里？”
三、幼儿创作，教师巡回指导提供适时的帮助
1.强调重点：贺年卡的造型变式。
2.注意难点：学习开天窗的方法，保持制作成品美观工整。
3.材料取放要求：能在材料区挑选需要的材料，有节约意识，知道从纸的一边开始取材或绘图，剩下的材料要送回原处。
四、幼儿互相赠送贺年卡，并说祝福的话
鼓励幼儿用完整、流畅、清楚地表达祝福。
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