没带作业的烦恼与忐忑
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衢州市实验学校六（7）班 先哲平 指导老师 彭雪卿
“啪嗒，啪嗒……”一阵急乱的翻书声在衢州市市实验学校六（7）班教室里回荡着，我焦虑不安地自言自语道：“专题练习三昨天不是明明放进来了吗，怎么会不翼而飞呢？”
今天是星期一，我如往常一般来到学校，把该交的作业都交了。可天有不测风云，祸从天降，当我在杨嘉祺的催促下找“专题练习三”时，我茫然了。在我一遍遍翻找下，居然没有看到那张雪白的纸，那张上面印着“专题练习三”大字的纸。我焦急万分，好像周围的人都在嘲笑我：“你怎么记性那么差，连个数学作业都忘带，嘻嘻，这下得被舒老师处罚了吧。”
果然，好事不应坏事灵，在数学课上，在开始上课的每一分每一秒，我都觉得紧张忐忑得连自己的心跳都能非常清楚地听见，连舒老师我都不敢看一眼。在数学课临近下课时，终究还是逃不出没带作业的厄运。舒老师神情突然变得十分严肃，我吓得浑身直发抖。这时，舒老师大声说道：“今天没有交专题练习的有十几个，都给我站起来！”我此时已经双腿发软，浑身乏力，舒老师拿了一支白粉笔，边记我们的名字边说：“你们这些人，放学通通给我留下来，把题目抄好做好了，给我检查才能走。”
听了舒老师的一番话，我整个人如同被雷狠狠地劈了一下，心里不知道有多怨恨自己，记性怎么就这么差。同时，一整天也都沉浸在无边无际的没带作业的烦恼苦海中：如写作业吧，写写停停，写写又停停，总觉得舒老师在注视着我；去玩吧，又怕被舒老师撞见，说我玩物丧志，不好好学习；就连上厕所时，都觉得会被舒老师撞见，被恶狠狠地斥责一通。
临近放学之际，我心里更加忐忑不安，总不能留下来抄吧，当个留校生，那多难为情？在离放学还有两分钟时，我终于想出了办法，于是我鼓足了勇气，飞箭般冲了出去，只有回家拿，才能不被留校。在奔跑中，我体验到了没带作业的“累”，也让我增长了一次记性。
虽然这只是一件没带作业的小事，但给我的启发很大：“一件小事固然没什么大不了，只是一次惩罚罢了，只是一次批评罢了，但做多了，可能就会让别人对你产生看法，而影响你的人格，所以不要以为小事犯了就犯了，无关紧要，可是一而再而且三地犯，那就是绝对不允许了。
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