中国梦我的梦征文：我的教育梦
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我梦想自己是一名中国的教育学家，2033年我正在听一位年轻老师给小学生上《两个铁球同时着地》。同学们自由地围坐在一起，听老师提问，然后由同学们讨论问题。大约五分钟过去，同学们争先恐后，答案五花八门，有些甚至有点搞笑，但都是自己最真实的想法。老师没有判断谁对谁错，而是接着给同学们放了一段视频：伽利略站在比萨斜塔上，右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球，两个铁球同时脱手，从空中落下来，人们看到两个铁球同时着地了。寂静了一会，同学们又唧唧咋咋了。最后轮到老师布置作业，老师要求同学们回家后运动一小时，课外自由阅读半小时，帮父母劳动，做自己喜欢的事情，但晚上9点半以前必须睡觉。我为自己的教育理念得以实现感到自豪，因为在这种教育方式下，孩子们都敢想、敢说、敢做，却一点都不觉得累。
可2013年的我还是一名小学四年级的学生。上课时，老师在课堂上一个人眉飞色舞地讲解课文，教我们如何分段、写段落大意、总结中心思想；教我们生字和新词、记优美的句子、背诵课文，对标准答案……“似曾相识燕归来”，同学们低着头，对这种一成不变的教育模式感到疲倦。有时，下课了，老师还在不停地讲，不停地灌，生怕我们听不懂，同学们偷偷地望着窗外，一心想出去玩。可直到第二节上课铃响，老师才停下来，同学们连课间休息时间都没有。老师布置的作业永远是抄语句、默单词、背课文，做试卷，做到半夜三更还在做，第二天上课时同学们都昏昏欲睡。可我们学到的永远都是那些死记硬背的知识，只有标准答案，不能有自己的答案。
所以，我的梦想就是当一名教育学家，改变中国现在的教育理念，让中国未来的孩子不再接受这种死板的教育。我要让他们开心、快乐、健康地学习，用新的教育理念引导他们学会做人，学会求知，学会健体，学会生活，学会劳动，学会审美。让他们都有健全的人格，健康的身体，创新的思维，灵活的头脑，还有各自不同的特长。这样的新一代，一定可以创造更加强大美好的中国！ 大同二小四（2）班余湘雨
