2012年学校督导评估自查报告

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2012年学校督导评估自查报告
县督导室：
 本学年，我校在教育局的正确领导下，坚持“以素质教育为导向，以队伍建设为根本，以提高质量为核心”，依靠全体教师，求真务实、严抓常规、狠抓质量，全校上下做了一些实质性的工作，具体汇报如下：
学校基本情况
我校现有教学班20个，在校学生624人。教职工121人。其中中学副高级职称教师20人、小学高级教师职称57人，小学初级职称教师17人。学历合格率100%。学校坚持“以科研为先导，以学生为主体，以教学为重点，以质量为核心，让学生学会学习、学会合作、学会创造、学会发展”办学理念。学校领导班子团结协作，廉洁奉公，积极进取，建立了一支品德高尚，创新进取的教师队伍。学校领导和教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的科研态度、实现了学校的大发展、大跨越，受到了社会各界的普遍好评。
主要工作成绩与做法。
一、两基工作
我校严格执行防、流、控、辍制度。使两基工作做得更扎实、更规范，各项组织机构和各种规章制度健全，各种表册齐全，填写规整准确、数字清晰，各种责任明确。各种表册填写符合要求，结转手续完整、资料详实，适龄儿童入学率、毕业率、完成率均为100%。
2、扫盲及农民技术学校工作
在上级主管部门统一领导下，我校的扫盲工作已达到组织机构及各项规章制度健全，办学条件达到标准，档案管理符合要求。过程管理规范、有序。
二、队伍建设
1、班子队伍建设
我们特别注重行政班子建设，在日常管理中，我们推行“管理就是服务，行政为教师服务，教师为学生服务”的理念，着力构建“服务型”的管理队伍，推行刚柔并济的管理措施，刚性的制度、柔性的管理，注重人文关怀，凡要求教师做到的先自己做到，自觉参与学习，坚持上课，以身作则，率先垂范.注重班子成员解决实际问题，强化班子队伍的服务意识，提高教职工对班子成员的信任，充分发挥班子成员的作用，努力营造团结协作的工作氛围，我们非常注重各处室的分工和合作，始终把班子团结协作放在工作的首位，我们认为，只有团结的班子才能为教师提供表率，才能在教师的心目中赢得信任，才能管理好学校。因此，我们倡导集体领导，分工合作，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、基本建设、教育收费等重大事项，都经领导班子集体讨论，讲究民主，学校不断完善管理体制和机制，发挥集体智慧，把工作重心转移到提高办学质量上来，不断提升学校管理水平。学校班子处处以身作则、率先垂范、公正廉洁、严谨踏实、讲求奉献、全心全意为师生服务，形成了“严格要求、严格管理、勤奋求实、以身作则”的领导作风。并提出“政治上宽松和谐、生活上安居乐业，业务上精益求精，纪律上严格要求”的管理方针，在提倡科学民主管理的同时，人人要严格遵守常规管理制度、带班制度、课堂管理制度、考勤制度，月考制度，真正做到“以制度约束人、以感情团结人，以工作锻炼人”。切实体现严格是最大的关爱，营造了一种严谨、宽松、和谐的工作环境。倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校长带领班子成员秉公办事、以身作则增强了凝聚力；通过内强素质、外树形象使班子成员有了较强的工作能力；通过措施落实、敢于负责、敢于负好责增强了工作的实效性。班子成员通过加强学习、转变工作观念，要求教师做到的自己先做到，办事脚踏实地，不搞形式主义有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。真正起到了领导的示范作用、引领作用。
2、教师队伍建设
一所好学校，校长是关键。教好学生教师是关键。教师是实施素质教育的主力军，学校没有高素质的教师队伍，就不可能有真正的素质教育，更谈不上教学质量。因此建立一支品德高尚、业务精湛、治学有方、为人师表的教师队伍是办好学校的基础。因此我们“要把眼睛钉在质量上，功夫下在管理上，基础打在教师队伍上”。管理中切实做到“四抓”即抓落实、抓干劲、抓检查评比、抓健康发展。在打造教师上我们提倡教师要过“四关”即：立足常态课堂把学习研读教参作为教师业务学习的主要内容，通过学习、实践、应用这几个环节过教材关。通过专题性业务讲座或通过请进来走出去的方法提高教师的理论水平，争取大多教师过理论观。紧密联系教学实际通过教师作课、听课、交流、研讨等活动促进教师提高，在实践中认真反思自己的经验与观念，产生新的经验，获取新的知识，让大多数教师过实践观。通过开展集体备课、单元整体备课等活动使大多数教师过理论与实践相结合关。
加强对教师的师德师风教育，组织教师学习有关的政策法规，帮助教师树立依法治教的观点，要求教师用科学的眼光对待学生的点点滴滴，用科学的方法管理学生教育学生。
三、办学条件。
牢固树立“管理就是服务”的理念，建立服务机制，形成了由管理教师向服务教师转变、行政为教师教学服务的局面。只要是教师提出正当合理的教学要求，学校行政人员做到有问必答，有求必应。创造一切条件改善。新改造了教师餐厅给教职工营造了舒适的生活环境，尽最大努力办好食堂，提供教师生活方便，让教师安心教学，及时把学校的温暖送到教职工的心里。学校自筹资金10多万元加大了食堂投入。重建了透视墙170多延长米、安装了校门，硬化校园面积8000多平方米；规范了电教、图书等功能室的管理与使用，充分利用已有的教学资源，为教学提供全方位服务。
四、制度落实
1、严抓教师考勤。质量要提高，学校要发展。加强教学常规管理是根本。严格执行请销假制度抓好教师的考勤工作，请事假一节在绩效考核中扣5元、请事假一天在绩效考核中扣50元。在全校统一标准衡量教师的常规工作。这种考勤制度的落实，虽然严格了管理，但大大提高了教师的工作热情，保证了我校教师的在校工作时间，为教学质量的提高奠定了扎实的基础，使常规管理提升了一个更高的层面。
2、注重质量监控 强化质量管理。我们从考风入手，严密严格组织考试，充分提高广大教师对教学质量的认识，通过期中、期末考试、月考等形式，对每次考试成绩都列入绩效工资核算和计入教师业务档案。本学期我们采用月考来掌握每班的质量情况，每次月考结束，都及时召开了学科座谈会，必须在座谈会上作表态发言，找差距，找原因，并提出改进意见，保证教学质量的全面提高和学生素质的全面提升。使我校在2012年7月的全县质量会考中取得了优异的成绩。

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