2017年小学党支部民主生活会暨工作专题总结材料

五、今后的努力方向和改进措施

通过本次的民主生活会，在前期经过深刻剖析的基础上，查摆出了自身存在的问题，找出了病症、开出了药方。针对存在的问题，我代表支部提出下列整改措施，并努力纠正不当，真正做到让组织放心、让群众满意。

（一）继续加强政治理论学习，不断提高个人的政治素养。自觉利用各种渠道、方式加强自我研习，把政治学习变成一种自觉行为，积极争做党的政策明白人。

（二）积极参加主题党日活动，通过思想交流和工作互动，更多地听取同事们的不同意见和建议。主动带头开展批评与自我批评，诚恳接受大家的监督和指正。

（三）抓管理创特色建新功。全面贯彻落实党的十九大全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，提炼学校特色，深挖学校内涵，缔造学校品牌，熔铸教育特色内涵，全面推动我镇小学教育新发展、大跨越。

第一，在均衡发展上搞突破。确立中心小学龙头地位，做好全镇小学谋篇布局的规划，重点做好在校务、业务、总务、支教交流等方面的整体设计。推进精细化管理，灵活动态考核，盘活内生资源，提高办学效率。在条件允许的情况下，全镇小学党务、校务、教务等重点工作搓成“一根绳”，深化点线面一体推进，一盘棋运作，积极协调优化教育教学资源，缩小校际差距，谋求校际发展的最大“公约数”，试行“校校联合，以强扶弱”机制，真正意义上推进办学均衡化、资源共享化，打造富有实效的办学“共同体”。

第二，构建“信”课程哲学引领下的课程体系。经过几年的酝酿和挖掘，我们已经提炼出“信”作为学校的课程哲学。“信”既是统领全镇“向善”、“尚美”、“求真”各学校的课程哲学，更是中心小学课程的核心价值追求。各学校要将已经开发的校本课程，根据课程目标，赋予学校课程哲学要义后，分别承担不同的任务，以不同的方式、不同的形式、不同的策略来践行学校办学理念，达成学校办学目标，实现学校意志。目前，中心小学纲领性的“信”教育文化体系蓝本已经完成，并且下发到全体师生和家长的手中，待大家初步掌握学校文化体系后，我们将用两年时间逐步研发“信”哲学引领下的分级课程，构建严密的“三线归一”的课程体系，即国家课程校本化和校本课程个性化，学校德育主题活动课程化，学校安全教育系列工作课程化。逐步塑造做人自信、做事诚信、怀揣信仰，充满正能量的师生团队。

第三，强基固本夯实党建工作。全体党员要把握新时代的精神内涵及要义，深刻领会新时代中国特色社会主义发生的历史性变革，在行动和思想上时刻与党中央保持高度一致，时刻以四种意识、五大理念、三严三实、五位一体来强化理论学习，积极践行习近平新时代中国特色社会主义思想。

新时代，新征程，新作为。我倡议，全体党员，不断扣问初心，砥砺前行，时刻坚持政治定力，保持清醒头脑，做一个传播好声音，释放正能量，树立正形象的新时代合格党员。下一步，坚信在各级党委政府的领导下，全镇小学将不弛于空想 不骛于虚声，顺应时代脉搏，群策群力，全面推进教育教学工作精细化、精品化，在新时代教育强国路上砥砺前行。