教师培训学习结业学员代表发言稿-感谢种福的你们

在学生眼中我是数学老师中语文最好的，在同事眼中我是颇有思想见地的，但今天的发言稿我是写了擦，擦了写，有很多话想说，但似乎又没有信心在五分钟内表达清楚自己的思想感情。原本对于发言我是拒绝的，但耐不住组长的再三邀约，只有在惶恐忐忑中代表九组进行总结了。在聆听过大师专家的讲座后，在见证了各位学员的优秀后，我已医治好很久的不自信又旧病复发了，因为在座的各位实在是太棒了。

 

   在师大学习的这段时间里，我们每个人都清空了自己，以学生的心态欣赏着、接受着、思考着，不仅享受着湖南师范大学历史文化学院老师精心定制的文化盛宴，还享受着美女导演团细心体贴温情的照顾。参加过很多次的培训，但这次培训绝对是最难以忘记的，因为同伴是最优秀的，班主任团队是最认真负责的，在这之前我从未见过像李安老师这么认真负责的培训班班主任，感谢导演组带来的快乐和温暖。

 

   十位专家精心烹制的知识大餐，开阔了我们的工作思路，丰富了甚至是颠覆了我们的教育理念，无形中也提升了我们的教育格局。十道大餐，不同风格不同营养，每一道都令人回味无穷。时间关系，我只挑选其中的两道与大家分享一下我的观点。不当之处还望各位同仁批评指正。

 

    胡海义教授讲的湖湘文化，看似是在讲本土文化，实则是给我们上了一节很好的人生之课，更是一次很好的师德培训。做人当学曾国藩，这句流传在民间的俗语，让我在湖南师范大学的讲堂里找到了最好的印证。起点低、身体差、智商情商均一般的曾国藩成就了那样的一番伟业，打造了那么强大的家族，是绝好的励志楷模和学习典范，他的坚韧图强、敢为人先、心忧天下、勇于担当的精神放在任何一个时代都是值得学习和效仿的。作为一名教师，我们是知识的传播者、文化的传承者，更有必要汲取这些宝贵的精神力量，丰盈自己的同时也去滋养学生。就如黄佑生老师所言，最好的自己就是最好的教育。从教这么多年以来，我深切感受到教学相长的意义，教学相长不仅是我们能从个性迥异的学生身上学到不同的内容，更是在身为人师的责任下所促使自己进行的修炼与提升。黄佑生老师说，作为名师要成为学生生命中的贵人，成为别人成长中的贵人，而我要说我们更要成为自己生命中的贵人，我们做老师的，都是普通家庭出身，自己没有爹可拼，我们的孩子也不会有爹可拼，但我们的职业让我们有了更多的自我成长的机会和条件，我们凭借丰盈的精神依然能拥有充实幸福的生活！

 

   另外一个让我感受深刻的是张青教授的智慧课堂，张教授通过对比中美两国多媒体技术的不同应用习惯，很尖锐地解释了我们为什么培养不出创新性人才，而只能培养富士康式的流水线工人，我觉得虽然有失偏颇但非常有道理。张教授的好问题标准颠覆了我对好问题的认知，我一直觉得自己还算是比较好的数学老师，上课时能够通过有效的清晰的问题激发学生思考，通过问题的推进让学生高度参与课堂，从而得到思维能力的锻炼和提升。但听完张教授好问题的标准后，我觉得自己的认知实在是太狭隘和局限了，在培养学生能力和素养上自己做的还远远不够，同时也悲哀联想到现实中是还有一些教师连有效问题都不能提出，课堂问题指向不清晰有效度不够导致学生多走弯路效率低下，作为一线教师确实很需要这样的方向引领，感谢所有专家老师的点拨和启迪！

 

   能够产生共鸣的，一定是自己认同的，要么是自己在这方面已经做了，只不过自己没有意识到或没有提炼出来，在专家这里得到了明确和印证，这样就会得到激励和正向的强化。还有一种，就是自己所欠缺的、忽略掉的或根本没想到的，通过专家的讲解，自己恍然大悟。无论哪一种，都受益匪浅。这也许就是培训的意义所在。借用黄老师的一句话，培训就是种福，感谢湖南师范大学历史文化学院的领导和老师为此次培训所做的努力，在这流火的七月，你们种下了令人欣喜感动的福分。感谢郑州市教育局给我们提供这么好的学习机会，感谢优秀的同仁，你们让我看到了榜样和旗帜，我会追随你们的脚步向你们看齐！谢谢大家，祝大家幸福快乐！