教育教学见习心得

教育教学见习心得

在不尽的欢乐中开始了此次学习之旅，又在不尽的感动中结束了此次短暂的行程。近距离接触了慈眉善目的小学教师，接触了天真烂漫的孩子，接触了无尚光荣的三尺讲台，一系列的感慨尤然而生。这次经历，让我对自己即将从事的职业不仅充满了向往，而且更多的是彷徨。因为我发现，要成为一名优秀的人民教师我着实还任重而道远！下面主要谈谈我在见习中发现总结的一些教师所要具备的基本品质。

一 教师对待学生一定要和善于耐心

近距离接触了几位教师并且观摩了他们的课堂教学管理，我发现那些上课时面庞时常露出笑容、时常摸摸小孩儿肩膀头脑的老师更能得到学生的喜爱与青眯，而那些脾气暴躁、目中无他的的教师会使学生望而生畏。

二 教师于学生最好的教育方式是引导

我曾阅读过一些苏霍姆林斯基关于教育方面的一些书籍，苏霍姆林斯基关于教师的只会是什么的观点我很赞同，“教师的智慧是照亮学生前方的路”，给予学生启发式的教学，能给学生留有自由想象解决问题的时间与空间。结合本次实践听课，我发现事实确实如此，上课灵活、启发式教学的老师的课堂气氛十分活跃，学生都在积极地思考问题，而那些教学方式一成不变照案就搬的教师的课堂学生虽然十分循规蹈矩，但老师的一个萝卜一个坑的教学方式指只会令学生陷进一个坑里，学生的思维也就极大地受到了禁锢。

三 班主任的工作管理要有技巧

在与我的指导班主任口中得知，班主任的工作十分繁冗。面对一个班级四五十个学生，要想管理好他们并非易事，这需要一个过程，即你全面了解学生与学生了解你的过程，对待每一位学生要做到面面俱到是不可能的，但也不能粗心大意的错过任意一个学生，班主任要十分有耐心与细心，要一开始就形成良好的班风，要制定一个正确合理的班级规章制度，培养孩子们良好的行为习惯，这样才能让自己接下来的管理工作事半功倍。

这次深刻的感悟到自己与一名合格教师的标准还相距甚远，如果说以此短暂的见习能让我增长如此多的教学知识，能让我清楚自己的功底竟是如此的不扎实，那么我将倍加珍惜这为期不多的学习时间，在有限的时间里丰富充盈自己的知识库，不说希望自己将来会多么多么优秀，培养多少多少德才兼备的学生，至少要做到不误人子弟。