教育实习总结

教育实习总结
2011年3月1日我在新城中学进行了为期一个多月的教育实习，在这一个多月的时间里我承受了很多也学到了很多,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历，虽然实习生活是很辛苦的，但是非常值得。现在这段宝贵的时光已经在不知不觉中落下了帷幕，我感慨良多，也总结出来一些心得与经验。

这段特别的日子对我来说很有意义，因为从一个学生的身份转换到一个老师的身份是有很多东西要改变的，而且责任重大，所以当我第一次成为老师站在讲台上教育学生时，觉得自己一下子成熟了许多，仿佛自己一下子就长大了，成了一个不是在接受教育而是在教育的长者，所以心里总会有一股莫名的成就感。记得还在学校接受教育的时候曾经出去见习过，回想那时候的我们确实如此的羞涩与幼稚。那时候我见习的也是中学，我跟的班级是初一的，面对这一群充满活力的青少年，我觉得招架不住，因为我觉得我也只是一名在校的学生，而不是真的老师，只是一个外人，虽然年龄差很多，但是个子却差不多，所以我一直很胆怯，一直是很低调地听课，从来不敢去和学生交谈也不敢站上讲坛讲课，总觉得自己不够格。而在实习的时候刚开始也会有那种胆怯，所以刚开始那几天指导老师让我先熟悉学校、教材、学生，所以前三天我很积极的去各班听课，争取学到更多的经验和了解这个学校教学的情况。然后指导老师就给我安排了语文课，直到实习结束我一直在担任初一（2）班的语文课。记得第一节课，我站在讲台上面对着几十对充满期待的眼睛时，后面还有一位经验丰富的老师，心嗖的一声就凉了，顿时觉得压力很大，但是还是顶着头皮把第一节课上了，刚开始讲的很拘谨，后来讲着讲着就话多了也自然多了，但是上完后我却不知道自己讲的重点是什么，好像是话多了却说得有点偏了。真是觉得很丢脸很不好意思，觉得自己很差劲。但是指导老师却没有打击我，导师安慰我鼓励我，他跟我说，虽然这一节课讲了很多，没有中心突出没有抓住重点，但是话题没有偏离，还是把课文延伸了扩展了，而且比我想象中的要好，你不会紧张到语无伦次，已经很好了，不像当年的我紧张到脸红了什么都说不出来，看来80后的老师还是蛮有勇气的，在这里你要记住一点，就是你是一位真正的老师，你的职责是要把课上好，教育好学生，不应该顾忌太多担心太多，也不必害怕学生，因为你才是老师，老师不应该害怕学生的，加油吧，接下来你会更好的。还有记得以后要把教案写好还要牢记你的堂安排，那么你就不会乱来，只要把你之前写好的的都说完，那就成功了。后来并指导老师的话拿出来研究了一番觉得非常有道理，我是老师我怎么能怎么会在学生面前胆怯呢?那样子太没用太懦弱了，作为老师就应该有老师应有的姿态，我要想着我是居高临下的领导，我身上背负着教育责任，承担着很多人的希望，我不再是一个等着被人来教训的小孩，我是老师不是学生了。后来我上课时时候就想着下面的学生都是一群不懂世事的小毛孩，我才是长者老师，一想到这我就抬头挺胸一本正经的说话，还成天说想当年我也像你们这么小时候怎样怎样。想起来觉得很好笑，因为以前老师也是这样对我们说的，现在我又来对我的学生说，这种轮回很有意思。后来的课我都觉的自然顺畅了，只要心态摆正了，面前的事情就简单多了，而且我觉得和他们相处也不难，因为我们有太多的相似点，我们都生活在网络最发达最普及的年代，我有着同样的生活和追求，而且他们也只是在学习模仿我们这一代人中成长，对于我们他们也是抱有仰慕感的，所以我们之间并没有代沟，可以像朋友一样谈论很多，也可以给他们很多的建议和经验。所以当我们培养出感情的时候，我却要离开了，挺舍不得的，但是我却不得不回校完成很多事情，真正结束我的学生生涯，走向更高的地方开始另一种生活。

在那段实习期里，我也发现了一些问题，原来学生只要你讲的东西跟他们息息相关，对他们有好处有引导性，他们的积极性就很高。以前的语文老师都是讲很多很老的故事和名人事迹，上了那么多年学，都听了不知道多少遍，所以语文课对学生来说，没有吸引力。记得我上有关鲁迅先生的文章时，介绍鲁迅先生的生平事迹时，学生一片寂静，无精打采，一副爱听不听的摸样，下面的学生说老师这些我们都听过好几遍了，我是倍受打击。也是小学到初中鲁迅的文章也不少，老师也一次次的介绍，那么我再炒冷饭也没什么意思，学生也不爱听，同时与会觉得老师没多少知识，只会讲众所周知的一些旧话题。后来我回想我当学生的是后的心态我知道我该怎样去上语文课了，其实语文课就是结合课文讲故事还可以延伸很多故事，只要跟课文的中心有关对学生有教育意义就行。而学生都喜欢听一些新的而且与自己息息相关的事情，所以，我在以后的课堂里引用了很多有关网络的事情，后来真的很有效，而且还得到了一个更好的结果。现在的中学生很多都会接触网络，他们知道的信息量很多，但是他们上的网站和所查阅的资料都是一些娱乐八卦，并没有学到一些有内涵与学识的东西。自从我在课堂上讲了哪个帖子那个博客在开战讨论鲁迅、毛泽东、爱因斯坦、冰心、《红楼梦》、《三国》等文学知识的好坏时，他们非常积极，很有激情，他们有时候听到一些跟帖的评论就很激动，因为他们也很有看法很有意见。后来他们也查了很多文学知识，也有很多个人的看法，然后很多学生都在网络上火热讨论、火拼文学，有时候他们还来请教我到底别人这么说有没有道理，从他们的话中我知道他们学到了很多，现在不用我浪费太多力气，他们自己就会主动去学了，心里很开心。其实老师只要引导得好，教会学生学就行了。记得老师以前跟我们说过当老师不难，只要方法对了就简单了。当时我还不信，觉得一个人面对那么多人总觉得不够自信，好像被众人围观似的，现在有了资本去教导学生时，方法用对了事情就迎刃而解了，现在觉得老师当年的话其实很有道理。

以上就是我自己对这一个多月的实习生活的总结，除了上面的两方面收获外，我还体验到人生中的方方面面，懂得处理很多问题。在这里我很感谢指导老师在这段特别的时光里给我的指导和帮助，在他的指导下我收获了很多，懂得了作为新老师怎样去调整心理，怎样去上好课怎样去对待学生，同时在这一段时间里我也从经验中总结出了一些技巧。实习期间的一些成感让我感受到作为一名老师的光荣与骄傲，让我对教师这个职业充满了期待和坚持。现在实习结束了，我希望我在日后的岗位上能把我所学得的经验应用到工作上。