成长在那个夏天—实习支教工作总结

对于我们班的这些可爱的孩子们，我将会用我的一生去铭记，尽管我们的相处是短暂的，但我们绝对不会成为彼此人生中的过客，而会成为一种永恒，真情的永恒！其实我从孩子们身上学到的远远要比我教给他们的要多得多，是他们是我懂得了什么是责任，是他们让我更坚定了当教师的信念，他们也在我的心中开拓了一片天，他们教会了我坚强，真诚待人，勤劳朴实……

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在教学方面，在过去的一学期里，我所教学生的数学成绩也有和很大的提高，尤其是在期中考试中，我们班的数学成绩整体上都提高了一个“台阶”——由原先及格人数各位数上升到27个人及格，最高分100分，平均分由原先30分上升到62.5分。看到这样的成绩，我真的很开心，开心的是每个孩子都进步了。是我和我的孩子们半个学期下来努力学习的结果。我们班的数学成绩还得到了学校领导和当地老师的一致好评，受到了学校领导在全体教职工大会上高度表扬。记得陈校长跟我说过这样一句话，让我至今难忘，他说：你们班这次的成绩可以算创了我们毛阳中心校近五年的新高，以前没有过100分的，现在你们班也有了。这给了我，给了五一班全体学生莫大的鼓舞。谢谢陈校长对我们全班同学的肯定，但是我知道，当荣誉悄然而至的那一刻，它已不完全属于我个人了，而是郝老师和毛阳中心校的领导以及我的指导老师，他们殷殷的期望得到了见证。是这种信任的期望，也是我生活和工作的支点。

我并不奢望通过我在这短短的几个月中能够带给孩子们多少改变，但只要能让他们有一丝一毫的进步，我就已经很欣慰了。

在我看来，差生并不是绝对的“差生”，在要深入了解，因材施教，每个人都能有很大的进步。班里有一个叫王凯江的男生，这个学生在学习上不积极，做作业也很懒，上课每次都是老师点他的名字他才坐好。经过开学一个月的观察，我发现了他喜欢打篮球，在扫地的时候还喜欢帮其他同学搬凳子。尤其是在四月份学校开展的篮球比赛中，他表现得非常出色。因此，我根据他的表现，在班上的表扬栏里给他评了一个“体育之星”。那次是我在班上第一次表扬他，他显得很害羞，这说明了以前他受到的这种表扬很少。在和他的谈话中，我告诉他，如果你在学习上也能像球场上那样努力拼搏的话，老师相信你一定是最棒的。就在这次表扬后，他不管做什么事情都非常积极。在期中考试中，他也取得了不错的成绩，从他身上可以看出，后进生也有“闪光”之处，只不过不易被我们发现而已。正如《放牛班的春天》里的马修老师一样，用爱心、热心发现了每一个孩子的“闪光点”，对每一个生命都无偏见、无条件的尊重、爱护和信任，这是对每一个生命真正的热爱。所以，在马修老师的知道下，孩子们通过合唱团围聚在音乐这一伟大事物周围，进而找到了做人的尊严和自信。我们在自己的人生、生活当中也是一样。把每个人都看成是一个金子，只不过暂时被污泥盖住了光芒。无论是作为他人的教师，还是作为他人的朋友，我们都应该对他充满信心和信任，给与他关爱与帮助，用自己的爱，试去包裹住金子的那层污泥。

五指山的教育水平虽然与大、中城市无法比拟，特别是小学的教育比较低下，师资不足，经费有限等困难使这里的教育举步维艰。但教育工作者前赴后继，教育工作开往继来。一个人的力量也是有限，但我坚信：只要燃起了星星之火，总会有燎原的一天。

回想起前刚登上讲台的情景，看着一群调皮捣蛋学习又差的学生，确实没耐心，就是在郝老师和指导老师的不断鼓励以及学校领导的关心下，让我真正感受到教学的快乐。虽然，在这里困惑、无助、失落、满怀欣喜与暗暗欣慰等种种情感充溢着我的生活，但我还是很庆幸能够有这样一次锻炼自己成长的机会。有一句话说得好——“态度决定一切”，确实是这样的。自信，只有不断的提高自己，才可以提高自己的竞争力，才能获得不断发展和成功，保持自信和良好的心态是赢得成功的关键。当在班级管理中遇到困难时，我会去请教有经验的班主任，并像她学习如何管理好班级，如何做好学生的工作，经常为自己打打气，鼓鼓劲。我们到这里来是学习的，是回报社会，回报家乡的，而不是要求别人为你做什么。学着自己去发现，去探索，不要问为什么，也不要讲太多的理由说自己做不好，关键在于自己的努力！

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与学校领导和当地老师的相处中，我也感受到了他们对我们的关心爱护以及对我们的诚心的帮助。我们都还是在校大学习，初来乍到，刚登上讲台，激情充足，困惑仍多。这个时候需要我们虚心的去向当地老师学习，而老师也在热心的帮助着我们，这些帮助，不仅有教学上的，还有思想上的、为人处事上的、生活上的。我相信到五指山支教的每一个支教生，都对支教学校、当校老师充满了感激之情。我经常会去找他们聊天，听一听他们的教学、管理，让他们教我怎么教育和管理学生的一些方法。一直以来，无论是在教学上还是在管理上遇到的问题时我都会去向当地老师请教，尤其是我的指导老师——董益财老师。董老师无论是在教学上还是在生活上都给予我很大的帮助，也主动把他多年的教育教学经验传授给我。黄燕慧老师在四年级的时候就带过我现在所带的班级，对这个班也很了解，当我面对班内存在的问题一筹莫展时，她耐心的给我讲解病症所在，给我出谋划策，对我的班级管理产生了很大的帮助。记得刚开学的时候，王红花老师每天都会问我们，在这边生活得还习惯吗？有什么困难就跟我们说。其实，在生活中，红花老师就像我们的姐姐一样，无微不至的关心着我们。在三八妇女节的时候学校也特别邀请了我们几位支教生一起去游玩，校长也经常的问我们：在这里习惯吗？有什么需要学校帮忙就尽管说等等。而当地老师也常常邀请我们去他家做客。工作上热忱帮助，在生活上细微关怀，就像是家长一样，让我们感受到家的温暖，使我们在工作遇到困惑，生活遇到烦恼时，找到了坚实的依靠。

在这个学期的不断学习中，使我收获最大的还是听当地老师的课，从当地老师的身上吸取了很多教学的方法。尤其是在董老师的课上，董老师丰富的评价语言，充分调动了课堂气氛和学生学习的积极性，板书整洁、简练，语言很具有幽默性。在他的课中，时间总是在不知不觉间就流逝了，不仅吸引了学生，也吸引了我这个听课老师，足见他扎实的教学功底。董老师的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。

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