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家长会发言稿

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-03-16 16:03:42

家长会发言稿
各位家长朋友:
大家好!
光阴似箭,日月如梭。眨眼之间,孩子在一二班已经度过了半个学期的学习生活。三个月的朝夕相处,三个月的点点滴滴,孩子们和一二班的老师结下了深厚的感情。我们语文数学英语三位老师对教育教学工作认真负责,一丝不苟,兢兢业业,尽职尽责;对学生学习既严格要求,又循循善诱,既如春风化雨,又如指路明灯。一二班教风浓,学风正,是一个有良好班风的优秀班级。

这次期中考试,我班取得了较好的成绩,我把语文成绩优秀的学生名单公布如下:李瑞晓114、卢晓玉115(语文状元)、李孟怡110、焦丹阳110、曹晓雨113、郭兆光114、张议文115(语文状元)、张金瑞109、康云龙111、谷莹莹110、谢冰冰111、刘丽阳108、常梦琪107、张入云112、刘海洋108、谷炎清113、陈梅109、崔芳薇112、张宗涛107、曹雨露108,共20人。另外,106、105分的学生是有很大潜力的,他们只要努力学习,总结经验,也会取得优异成绩的,他们是:张育铭、赵智博、王乾博、赵桂林、李富东、付云鹤、白佳瑛、曹毅波、刘知音、张瑞琼等。

下面我想谈谈自己对教育子女的心得体会,与大家共勉:

第一方面是支持老师的工作。
不知哪位名人说“不能让孩子输在的起跑线上”。当今的家长,为了孩子的成才 ,想法设法让孩子进最好的学校。我们学校是巩义市的明星学校,许多家长为了让孩子进入孝义一中,不知道费了多大的劲。但我认为,孩子进入孝义一中,不等于进入“成才的保险箱”,离开家长和老师的紧密配合是绝对不行的。家长和老师应该应经常交流,互通情报,架起一座家校沟通合作的“连心桥”,我们就可以了解孩子的动向,听讲情绪,思想波动,以便及时有针对性地对孩子进行教育。如果等问题严重了再和老师沟通就被动了,可能造成不必要的麻烦。我们作为家长,也应该放手让老师管,不护短,充分相信老师,相信我们的孩子在老师的教育下,一定能成才的。

第二方面,我谈的是家庭教育:
第一是为孩子创造一个和睦的家庭环境。和睦的家庭是孩子健康成长的土壤。“十年树木,百年树人。”为了孩子的一生大计,我们做父母的,一定要用负责任的态度给营造一个温暖幸福的家,关心孩子的学习。关心孩子的成长,让孩子沐浴在爱的光辉里,让他们心灵充满阳光,心中有爱,他们就会在我们的精心呵护下茁壮成长。
第二要培养听话的孩子,更要培养有主见的孩子。如今的社会,升学、就业等竞争压力都很大。孩子们长大后面临许多选择。在多变的环境下,我们要教育孩子,决不可盲目,家庭条件再优越,也不要随波逐流,一定要有主见,别人玩游戏,我们不玩,因为“玩物”就会“丧志”,到头来一事无成。家长经常用“通过奋斗成才”的事例,让孩子耳濡目染的选择奋斗,选择主动学习,选择努力进取。
第三,着力培养良好的习惯。美国的约·凯恩斯说:“习惯决定性格,习惯决定命运。”作为家长,工作再忙,生意再重要,即使家产万贯,有一个不成器的孩子,你的人生也是失败的人生。作为家长,我们必须在百忙之中抽出时间,陪孩子一起学习,帮孩子分析学习中的得失,让孩子增强信心。所以,我们做家长的,一定努力培养孩子的好习惯,必须要有眼光,努力培养孩子主动学习的好习惯,不断强化孩子热爱学习追求上进的意识。上课认真听讲,善于思考,并不断总结学习方法,促进孩子的成长。我们的努力多一点,孩子的成功就多一点。
第三,尝试赏识教育。孩子总是在被指责的环境中度过,会没有信心的。我们要抓住闪光点,及时表扬,让孩子看到自己的进步,他会很高兴,增强上进意识,孩子的成绩会不断取得进步。
第四,要努力培养孩子的感恩思想。孩子是父母的掌上明珠,但父母是不是孩子的掌上明珠呢?答案可能是否定的。其实我们为孩子的付出是很多的,多得无法诉说。但我们却不知道如何让孩子理解我们,让他们勇于承担责任。做家长的,我们一定培养孩子的感恩思想,让他们知道他们该为父母着想。这样我们对孩子的教育就容易多了。学会感恩,懂得感恩的孩子就是好孩子,是一个有高贵情感的人。
第五,让孩子做力所能及的事。孩子不是学习机器,他长大了,将来是社会的一员,如果除了学习,什么都不会,那就是一个废人。不要怕耽误学习,只要养成良好的学习习惯,学习好不成问题。洗碗、扫地、整理房间等等,让孩子掌握生存的本领有什么不好?孩子勤快了,责任心强了,独立生活的能力有了,我们不也很欣慰吗?通过劳动,孩子换换脑子,让大脑放松放松,对孩子的学习还有促进作用呢。
教育孩子的学问很多,我只是谈了谈自己的一些粗浅的心得。我们应该多留心、多交流,到校讯通一二班的班级论坛上,共同探讨教育子女的方法,促进孩子的健康快乐的成长。
让我们携手,共同托起明天的------------太阳!
再次感谢光临家长会的家长朋友,感谢所有关心孩子们成长的人!
谢谢大家!

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作者:佚名
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