2012届高考历史学业商鞅变法专题复习教案

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商鞅变法
2课时
标纲释读
课标要求 高考命题分析
1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
2、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
3、探讨商鞅变法的历史作用。 1、史论结合，简要概括春秋战国时期的时代特征；简要认识各国改革反映的社会问题。
2、从秦国、历史发展角度透视各项改革措施。
3、结合措施重点从历史发展角度评价商鞅变法。

    网观全局

         
    考点释读与探究
    考点一、认识春秋战国时期的时代特征
    【知识梳理】
    1、时代特征：社会大变革、大动荡——奴隶社会向封建社会过渡。
2、具体特征和表现
（1）经济：
①耕作方式变革：石器锄耕到铁犁牛耕。
②土地制度变革：土地国有制（井田制）瓦解，封建土地私有制出现
③生产经营方式变革：集体劳作到个体农耕（小农经济形成）
④政府垄断手工业、商业局面被打破。
（2）政治：
①政治制度变革：分封制、宗法制瓦解，中央集权制度萌芽：诸侯争霸；春秋战国时期的变法。
②阶级结构变动：奴隶主贵族衰落，新兴地主阶级和自耕农等新阶层的出现。士阶层活跃。
（3）文化：百家争鸣局面出现。
【特别提示1】生产力提高是春秋战国时期社会变革的根本原因。
【特别提示2】结合历史必修模块相关内容理解春秋战国时期的时代特征。
【对点训练1】“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”。反映了春秋战国时期的时代特征是（    ）
     A.生产力的发展    B.争霸战争          C. 思想文化繁荣    D. 社会动荡变革
【对点训练2】春秋时期的下列现象不能反映社会转型的是 (    )
     A．“礼乐征伐自诸侯出”  B．“相地而衰征”  C．生产力的提高          D．井田制瓦解 
【对点训练3】齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出（    ）
    A．分封制度被废除                     B．新的社会制度确立
C．等级制度被破坏                     D．贵族特权被废除
考点二、知道春秋战国时期各国改革的基本史实
1．春秋时期的改革
（1）目的：稳定和巩固奴隶主统治。
（2）典型
①齐国管仲改革：采取“相地而衰征”的政策，实质上承认了私人对土地的所有权。
②鲁国实行“初税亩”，公开承认土地私有。
2．战国时期的变法
（1）目的：废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济；富国强兵，争取兼并战争的主动权。
（2）典型
①魏国李悝变法。
②楚国吴起变法：改变世袭的分封制；奖励军功。
【特别提示1】春秋时期的改革是奴隶制改革；战国时期的改革是封建性质的改革。
【对点训练1】公元前594年，鲁国实行“初税亩”规定不论“公田、“私田，一律按田亩实数收税。这一
税制改革（    ）
 A．成就了鲁国的霸主地位 B．促使土地所有制逐步发生变革
 C．加速了土地兼并的进程 D．促成了“重农抑商”政策的形成
【对点训练2】有人认为管仲“相地而衰征”的措施导致了西周分封制的终结，其主要依据是（    ）
  A．齐国不再对周天子定期朝贡      B．周天子逐渐失去对全国土地的所有权
  C．周朝的文化延续性被中断        D．管仲为相破坏了贵族统治政治制度
    考点三、商鞅变法
【知识梳理】
1、背景：社会大变革；秦孝公力求变法图强；法家思想提供理论基础。
2、改革内容与具体措施：
（1）以农求富的经济改革：
①“为田开阡陌封疆”，废除       制度，以        形式承认土地私有，允许        。
②             ，奖励耕织。
③统一度量衡 。
（2）实现强兵的军事改革
①奖励        ，实行        。
②废除“         ”，鼓励贵族建立军功。
（3）加强中央集权的政治改革
①严密的        制度，制定       。
②普遍推行         ，由国君直接委派县令进行管理。
③“燔诗书明法令”，制订         。
（4）社会习俗的改革
①禁止父子及成年兄弟同居一室。
②强制推行            政策。

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