第二章 旅游资源 章末复习 学案（人教版选修3）

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第二章 旅游资源 章末复习 学案（人教版选修3）
【学习目标】　1.了解旅游资源分类与特性，掌握自然旅游资源与人文旅游资源的区别。2.能够运用实例进行旅游资源开发条件评价。3.掌握中国的世界遗产类型的分布，了解中国申报世界遗产工作。
 
专题一　自然景观和人文景观的比较

种类 自然景观 人文景观
形成 自然形成的事物和现象 人类创造的文化事物和现象
规模 一般较大 一般较小
变化 一般比较缓慢 一般比较迅速
分布 野外较多 居民地较多
功能 生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游等 文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等
示例 山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观等 历史古迹、园林、工艺品、民俗、宗教礼仪、社会风情等
专题专练1　下列各组景观中，都属于文化景观的是(双选)(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．岩画、蒙古包、长城              B．窑洞、溶洞、云冈石窟
C．三峡水库、杭州西湖、滇池        D．大运河、都江堰、梯田
专题二　旅游资源定性评价的基本方法

1．“六字标准”法

评价标准 含义 注释
美 资源给人的美感 美感是欣赏者对于美的认识以及由于美所引起的主观感情，美感固然有历史性和阶级性，但这种属性与人们对美的欣赏的共同性并不是绝不相同的，而是可以互相渗透的。在评价旅游资源时，要注意资源给人们的联想美和资源构成要素给人的综合美
古 有悠久的历史 如古庙、古塔、古城等古建筑，古墓、古战场、古书院等遗址。这些旅游资源反映了古代文化和古人的生活，可以使人产生联想，增加新的感受。所以古具有特殊的吸引力，且越古越有历史和科学价值。在评价旅游资源时，一般要与美结合观赏，以领略历史文物的艺术价值
名 具有名气的事物或与名人有关的事物 如埃及的金字塔、比萨的斜塔、中国佛教四大名山、孔子历代后裔居住的曲阜孔府等。与名人有关的资源，一方面具有名声，一方面它本身也具有一定的特点。评价时要给予足够重视
特 特有的、别处没有或少见的资源 如临潼的兵马俑、中国的长城，少数民族的节日、婚礼，以及大熊猫、金丝猴等珍稀动物
奇 给人以
新奇之
感的资
源 如四川峨眉山金顶的佛光，云南大理的蝴蝶泉，浙江海盐县的日月并升等。这些资源多由于当地诸多自然条件偶合所形成，因此对游人有奇异的吸引力
用 旅游资
源有应
用价值 如人文旅游资源中的手工艺品；自然旅游资源中有医疗价值的温泉，供观赏之用的名花异卉

2.“三三六”评价法

三大价值 历史文化价值、艺术观赏价值、科学考察价值
三大效益 经济效益、社会效益和环境效益
六大开发条件 地理位置及交通条件、景观的地域组合条件、景区环境容量条件、客源市场条件、投资条件、施工难易程度
专题专练2　读“我国某区域图”，回答问题。
 
东南亚华侨对中华文化心仪已久，一华侨旅游团参加了某旅行社组织的历史文化七日游。入境后，首先乘飞机到达著名古都城市B游览，该城市附近有________石窟。然后前往旅游热线区丙游览，该旅游区有“一山一水一圣人”的说法。据此说法并结合图示分析丙区游览价值高的原因。

 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
下图为我国江南园林小景。读图回答1～2题。
 
1．图中的太湖石是由石灰岩组成，其玲珑剔透独特形态的形成原因是(　　)
A．风力侵蚀作用                 B．岩浆作用
C．流水侵蚀作用                 D．变质作用
2．江南园林中常用太湖石构景，形成奇峰怪石的山景。这种山景属于(　　)
A．喀斯特地貌景观               B．水文地理景观
C．地质地貌景观                 D．人文景观
3．下列均属于人文景观的是(　　)
A．路南石林、云冈石窟、湖南岳阳楼
B．黄河壶口瀑布、恒山悬空寺、青海湖鸟岛
C．布达拉宫、秦始皇陵兵马俑、避暑山庄
D．长江三峡、湖南武陵源群峰、贵州黄果树瀑布
4．自然界多姿多彩的自然事物、变化万千的自然现象，人类丰富的文化遗产、千差万别的生产和生活活动，都可以构成旅游资源，这说明旅游资源具有的特点是(　　)
A．多样性                     B．非凡性
C．可创造性                   D．永续性
5．旅游者共同的心愿是求知、求新、求乐、求得美好的回忆，因此旅游资源必须具有(　　)
A．多样性                     B．非凡性
C．永续性                     D．可创造性
6．位于亚热带季风区的某海岛是著名国际旅游目的地。岛上常住人口密集，大部分消费品需依靠岛外补给，国际交通依赖航空，游客多需提前预定行程。下图为“该岛旅游景观分布示意图”。读图回答问题。

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