七年级下册地理第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境人教课标版
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【学情分析】
本节课是通过对亚洲地形和河流分布特点的学习，归纳一个大洲的地形，水系的特点，简要分析其相互关系。学习的主要内容是亚洲的地形、地势及河流的分布特点。这些内容的选择是通过对教材文字的阐述的理解，把握归纳一个地区地形、水系特点的一般方法；通过阅读地图，领会归纳分布特征的一般过程，先了解具体地理事物分布的事实，然后从这些事实概括出区别于其他同类实物的突出特点。
【教学目标】
(1)利用地图归纳亚洲地形和河流的分布特点。
(2)简要分析亚洲地形对河流分布的影响。
(3)利用所学方法分析北美的地形和河流分布特点。
【重点难点】
重点：归纳亚洲地形和河流的分布特点。
难点：利用所学方法归纳一般区域的地形和河流分布特征及相互关系。
【教学方法】
通过多媒体课件及详实的材料，让师、生、媒体实时互动，引导学生“在观察中思考，在思考中讨论，在讨论中发现并掌握”。在教学过程中，为突出重点，突破难点，使学生既学到知识，又掌握方法，从而形成能力，较好地达成课前预设的教学目标，本节课采用以“问题探究”的教学方法为主，辅之以多媒体直观教学。
在学生学习方面，以学生的小组合作学习为主，鼓励学生参与课堂，在小组合作中发挥个性，在知识的习得中体验知识获得的过程和方法。
【教学过程】
1．展示目标
【导入】
师：在上新课之前，我们先欣赏一些图片，看看这些美丽的地方在哪个大洲？通过亚洲特定地理事物，让学生直观方面认识亚洲的一些地理事物。
2、设计问题，激发思考
师：刚才我们看到的是哪个大洲的自然景观呢？
生：亚洲。
师：请大家翻到课本第七页 图6.8 亚洲的地形。在地图上，留意图例，表达什么意思；在图中找出青藏高原、喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰，并指出它们的大致海拔。
生：（活动、找出任务目标出示的教学目标）。
3、展示图片，引导观察：
展示亚洲地形图
师：从分层设色地图找出任务目标的几大地形区。分小组一起来讨论交流，并归纳出亚洲地形区的分布特点。
世界最高点：8844M（珠穆朗玛峰）
世界最低点：-415M （死海）
生：分析出亚洲地形区的分布规律，得出亚洲地形区的分布特点：中间高、四周低
展示P7图6.9亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面示意图
师：请同学们观察剖面图所经过的地形区？
生：依次抢答。
师：请同学们观察，这个剖面图可以得出亚洲的地势特点？
生：中间高，东西低。
师：通过学习亚洲的地形特点，我们懂得了怎么归纳一个大洲的地形特点，现在我们来用所学的方法看看北美的地形特点又是怎么样的？P9 图6.11 北美洲地形
生：活动，分析，小结。
师：我们日常生活中知道一个道理：水往低处流。我们前面学习了亚洲的地形，现在来看看亚洲的河流分布情况怎么样，有什么分布特点？
师：展示亚洲河流的分布图。
生：学生观察、分析河流的分布及流向。
师：展示任务二 找：黄河、长江、湄公河、恒河、叶尼塞河。
师生：小结亚洲河流的分布特点：从中间往四周流，呈“放射状”
活动：通过对亚洲河流的学习，我们用所学的方法来分析下北美洲的河流分布特点。
生：观察和分析北美洲的河流分布特点。
4、【中考链接】
师：展示2011中山升中考试题
生：……
师：总结本节课所学内容
【练习与作业】
作业：完成地理新课程学习辅导第5页的11题。
【教师小结】：评价学生活动。
