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《电路的研究》教学设计
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3、学生体验活动：在电路中加入开关。
4、学生展示、分析开关的作用。
5、说一说，开关在生活中的应用。
6、教师小结：介绍开关的种类及应用，渗透思想教育。
【设计意图】（由问题的碰撞中而引发思考，在电路中加入开关，认识、分析、理解之后，认识到开关的工作原理其实就是是否让电路中形成闭合回路的过程，其实也进一步骤加深对电路的认识，让一个简单的电路变得更完整。）
六、巩固深化，拓展延伸
1、说一说，这节课的学习，你有哪些收获？
2、回家后，观察家里的电路和开关，体验一下开关在电路中的作用。
【设计意图】（学生以前一直没有接触过电学实验，虽然电灯在日常生活中很普遍，但让学生亲自接上电池，导线，小灯泡这样的实验他们感到非常新鲜，有趣，在此，老师正确引导学生学习电路的连接起非常重要的作用。我的设计思路是由浅入深，由简单到复杂，先让他们用最少的材料，最简单的方法把一个小灯泡接亮，然后通过实验报告让他们判断其他的连接方法。） 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
4、学生展示、分析开关的作用。
5、说一说，开关在生活中的应用。
6、教师小结：介绍开关的种类及应用，渗透思想教育。
【设计意图】（由问题的碰撞中而引发思考，在电路中加入开关，认识、分析、理解之后，认识到开关的工作原理其实就是是否让电路中形成闭合回路的过程，其实也进一步骤加深对电路的认识，让一个简单的电路变得更完整。）
六、巩固深化，拓展延伸
1、说一说，这节课的学习，你有哪些收获？
2、回家后，观察家里的电路和开关，体验一下开关在电路中的作用。
【设计意图】（学生以前一直没有接触过电学实验，虽然电灯在日常生活中很普遍，但让学生亲自接上电池，导线，小灯泡这样的实验他们感到非常新鲜，有趣，在此，老师正确引导学生学习电路的连接起非常重要的作用。我的设计思路是由浅入深，由简单到复杂，先让他们用最少的材料，最简单的方法把一个小灯泡接亮，然后通过实验报告让他们判断其他的连接方法。） 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
