《老王》导学案

（11）老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……

（12）儿子仰脸看我。

（13）我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……

（14）而公园守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……

（15）人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……

1．阅读文章第④段中划线句子，回答：

（1）“我”“不平”的原因是__________________________                 ___；

（2）“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是_____________                  _。

2．第⑨段中划波浪线的句子属于人物描写中的________描写。结合全文思考：这样描写老妪有什么作用？

__________________________________________________________         _                                                                           

3．请找出文中分别描写两位老人的目光且前后呼应的句子，回答：作者这样写的目的是什么？

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4．“我”为什么故意多给老妪两毛钱？后来，“我”为什么又觉得自己的行为很“猥琐”？

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