《驿路梨花》原文 彭荆风 　山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 　这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，...

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《驿路梨花》教案 教学设计 这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。理解直接写人和间接写人相结合的方法，理解记叙文中的抒情是学习本文的重点。 教学中要训练学...

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《驿路梨花》同步练习题 【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。——陆游 2、给下列加点字注音。 荆...

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《驿路梨花》阅读测试题 阅读测试题 　阅读《驿路梨花》选段， 完成后面的题目。 　我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹...

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第9课《驿路梨花》学案 〖主干知识〗 1、给下边加点字注音。 驿路（ ） 花瓣（ ） 喷香（ ） 撵走（ ） 麂子（ ） 修葺（ ） 好奇（ ） 干草（ ） 陡峭（ ） 2、在括号中填上适当的量词。 一（ ）山 一（ ）...

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《驿路梨花》导学提纲 1理清结构: 2语言特色: 《驿路梨花》的语言美主要体现在两个方面: 其一，描述语言中蕴含了作者浓浓的情感，并为情节的发展作好有力的铺垫。如:“山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一...

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《驿路梨花》教学实录 时间：一课时 上课，师生问好。 师：同学们，假如你正走在望不到尽关的深山老林里，此时，你已精疲力竭，干渴难熬。 要是能有水喝该多好呀！就在这时——你突然发现...

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《驿路梨花》导学案 教学目标 教学目的： 1.通过学课文体会人与人之间的真情可贵，发扬雷锋精神 ，争做文明人。 2.体会写景的作用，记叙与抒情相结合，插叙 3.象征手法的运用 第一课时 前置作业 一...

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《驿路梨花》ppt课件点击下载此文件 驿路梨花 彭荆风 正音： 撵（ nǐan ） 驿（ yì ） 陡（ dǒu ） 篾（ miè ） 陋（ lòu ） 修葺（ qì ） 恍惚...

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《驿路梨花》导学案 14 驿路梨花 教学目标 教学目的： 1.通过学课文体会人与人之间的真情可贵，发扬雷锋精神 ，争做文明人。 2.体会写景的作用，记叙与抒情相结合，插叙 3.象征手法的运用 第一课时 ...

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