《叶圣陶先生二三事》导学案

 

教学目标：

1.学习略读，能快速捕捉阅读重点

2.理清全文思路，赏析精彩语段，对内容和表达有自己的心得

3.学习叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品质

 

第1课时

教学过程

前置作业

一、填空题 

1.叶圣陶，又名_________，二十世纪著名作家、_________、_________、_________。 

2.张中行是当代知名_________家、_________家、_________家。 

3.《流年碎影》的作者是__   _______，《顺生论》的作者是______    ___。 

4.本文记述的叶圣陶先生的主要品德是_____        ____。 

5.本文记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是_________、_________。 

6.叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是_________。 

7.学而不厌，_________，何有于我哉？ 

8.仁者见仁，_________。 

9.《叶圣陶先生二三事》是一篇_________散文。 

二、解词题 

14.高文典册：

15.躬行君子，则吾未之有得： 

16.学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：

17.仁者见仁，智者见智：

18.皇天无亲，惟德是辅：

19.己欲立而立人，己于达而达人： 

20.著作等身： 

21足以沾溉后人的： 

22.努力争取不愧于屋漏： 

23.不即不离的文就会发荣滋长： 

24.余然之： 

 

学习过程

一、导入新课

《小雅》：高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的，我们也提倡要德智体美劳全面发展，我们又该怎么去践行这美好的道德品行呢？做一个怎样的人呢？今天就让我们一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，了解一下叶圣陶先生看看他的为人处世。

 

二、整体感知

1.人物简介

叶圣陶：叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。[1]  先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。

1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。

 

张中行：原名张璇，河北省香河县河北屯乡石庄人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》、《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。

 2、作者写这篇文章的原因是什么？选取题材是什么？

 

 

 

3、文章写了关于叶圣陶先生的哪些事情？最主要表现了他的什么品德？

 

 

 

 

 

第2时

 教学过程

三、精读细品

4.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）

 

 

5.为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视，作者从哪些方面进行了论述？

 

 

 

 

6..朗读第三自然段， 读一读品一品下列句子，谈谈你的看法。

例如：

（1） “有一天到叶先生的屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。”，“描”字能否换为“改”？

 

 

 

 

（2） 其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。

 

 

（3） 普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。

 

 

（4） 他说：“不必客气。这样反而费事，直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”

 

 

7.根据上题内容，概括叶圣陶先生有什么样的品质。

 

 

 

第3课时

 

8.综合探究

再读课文，合作探究文章还有哪些地方表现了叶圣陶先生的这些品质？或者说本篇文章还体现了叶圣陶先生具有什么样的品质，从哪里可以体现？

例如： 

 

 

 

四、总结：

今天这节课我们从《叶圣陶先生的二三事》一文，从这些小事中洞察到叶先生的宽以待人、严以律己的品格，也学习到了叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，深刻感受了叶圣陶先生的人格魅力和作为一个大儒者的风范，希望同学们也能向这些优秀的前辈学习，学习他们为人处事的方式并努力实践。

 

五、作业布置

9.阅读课文“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面”至“叶圣陶先生监督执行,于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”,回答问题。