《种子植物》教学反思

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《种子植物》教学反思
在这节课的准备阶段，我首先对教材进行了思考，参考了有关的资料，也观看了很多优质课视频，对本节课的教学形成了初步的方案。因为《种子植物》这一节内容较多，而且还包含了一个实验《观察种子的结构》，因此我将本节内容分作两个课时来讲，第一课时主要是以实验课的形式讲解种子的结构，让学生们在动手的过程中归纳总结和对比得出菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，进而掌握种子的结构，为下一课时的进行做好充分的准备。第二课时则主要是以多媒体课件讲授的形式讲解种子植物分为两大类——裸子植物和被子植物，整堂课以裸子植物和被子植物的异同为主线进行对比讲授。在最初备课的时候，我把自己的想法讲给了同科组的各位老师，得到了他们的肯定，也写出了详细教案。后来进行了第一次讲授，他们对教学中存在的问题又提出了建议，我又进行了二次备课。改正了欠缺的地方，弥补了不足。在本次上课中，我首先从回顾孢子植物的特征入手，引出与之不同的种子植物，然后以猜谜语的方式吸引学生们的学习兴趣，通过对《观察种子结构》实验视频的观看，让学生们对本节实验步骤和注意事项有个初步的理解，然后让学生自己动手进行实验，掌握课时一的重点内容，对植物种子结构有了认识之后，那么第二课时主要强调根据种子外面是否有果皮包被而将种子植物分为被子植物和裸子植物，然后以对比归纳方法结束本节内容。虽然整体思路清晰明了，但是在课堂进行的过程中还是存在一些不足有待提高。
首先，第一课时是在实验室里面进行的，因为实验室课室较大，后排学生离讲台比较远，因此在讲课以及播放视频的时候，后排学生很难看的清楚整个过程，导致后排学生在实验操作过程中错误不断，同时，因为是实验课的原因，学生普遍比较兴奋，整个实验室乱哄哄，实验课堂纪律有待强调和提高。其次，因为本节内容较丰富，概念以及知识内容较多的原因，我上课的过程中，语速稍显过快，导致在重点难点部分没有很好的给足时间让学生思考和反馈信息，也正因为这个原因，从而影响教学质量。最后，由于自己是新老师的原因，所以在课堂中处理突发事件的能力还有待提高，有时候学生并不会按着自己在备课过程中设想的那样回答问题，那么在遇到这种情况时，自己如何应对，如何将学生引入老师的思路上来是我今后要花大力气去学习和进步的地方。

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