第九章 走向世界的中国 教学反思

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第九章  走向世界的中国 教学反思
中山外校   余训之
本节课老师改变传统的教学方式，采用学生自己作画，自己归纳的方式进行教学，所以感觉有一些方面做得比较好。
1、采用小组合作的方式进行活动，增强了小组合作、分工的能力，对问题的分析会更透彻。
2、学生自己动手作画，不仅对中国的整体轮廓有了更具体的把握，而且对中国的地理区域的分布、特点把握更准确。既锻炼了学生的动手能力，也锻炼了学生的分析概括能力。并充分的调动了学生的积极主动性。
3、教学内容紧扣时事热点，学生兴趣很高，教学效果更明显。如神十的升天、蛟龙入海等材料，学生信手拈来，比老师的枯燥的讲解更形象。
当然本节课在仍然存在许多不足：
1、学生虽然对中国地图非常熟悉，但是要动手作画，单凭熟悉还不一定就能画好，还需要平常的练习，甚至还需要一定的美术功底，要不然会导致学生所作的图很难看，或者时间上把握不好，图图改改花费很多时间还不能完成任务，因此以后最好是给他们降低难度，可以事先印一张有轮廓痕迹的图给他们，让他们经过多次作图尝试后再加大难度，要他们动手作图。
2、“在世界中求发展”所选材料较少、不新，可以联系当今中国加入世界贸易的时事进行分析。
3、小组有合作、有分工，但最后应该有评价。小组评价不具体。应该在活动前就制定好评价方式。以进一步提高学生的积极性。总结小组合作的成果并展示。

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