《漫游飞行世界》教学反思

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《漫游飞行世界》教学反思

《漫游飞行世界》这课属于“欣赏•评述”学习领域，主要让学生通过视、听发展想象；通过观察、比较感受飞行世界的美；在学习活动中体验发现的乐趣；能从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品，能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点；在资料收集、分析中培养自主、合作能力；培养热爱大自然的情感。
在教学上，我尽可能地采用一些直观性的和有趣的事物对他们进行启发。我们抓住学生的好奇心，和对新鲜事物的敏锐观察力，在选择欣赏图片时有意识地在一些常见飞行现象中加进一些比较特殊的飞行现象的图片，以此更大地引起学生的学习兴趣，开拓学生视野。   
在欣赏艺术家表达飞天梦想的艺术作品中，我选择了教材中提供的两件不同类型的作品——达•芬奇设计的“飞行器”、战国时期的铜飞鹰、美国印第安人的图腾柱“雷鸟”，从造型、色彩方面引导学生运用美术用语进行欣赏评价。此外，我还收集了多种表现形式的关于“飞天”的美术作品供学生欣赏与参考。
因为内容比较多，在各个教学环节中要看学生配合的情况而适当调节时间的安排才能确保上课时间合理。因为学生绘画能力不高，在不影响本课教学重点的情况下，可以适当少一些欣赏图片。评价作品时尽可能交给学生，板书内容作为引导学生说一说、评一评的参考。

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