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《生活中的数学》教学反思
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《生活中的数学》教学反思
三角镇光明小学 李浩球
可能是为了体现学以致用的教学理念,课本上设计了生活中的数学这节课,课本上的4幅图中都有我们最近学的长度单位、质量单位。学生没有费事都很快找到了这些数学知识,为了吸引学生的学习兴趣,锻炼学生灵活运用所学的数学知识,我设计了一道改错题,让学生找错改错,起到了很好的练习作用。
这道题的名字叫“小马虎”日记。
早晨,我从2分米长的床上爬起来,喝了一瓶重100千克的水,然后穿上19米长的运动鞋,围着200千米的花坛跑了4圈。吃完早餐后,我坐上速度是每小时40米的校车来到学校,进教室后我便拿出8米厚的数学书准备上课。课堂上老师用一根大约长75分米的粉笔在长4厘米的黑板上出了一道‘每日一题’,我就进入了思考状态。
这道改错题,既激发了学生的学习兴趣,又让学生很好的复习了长度单位和重量单位。最后,我提醒孩子们生活中处处有数学,但是在用数学知识时一定要准确,不能像题中的“小迷糊”一样,乱用数学知识,引出这么多的笑话。
上完这节课后,我还布置一道课后作业,在生活中找长度单位、质量单位应用的数学知识,比一比谁找到的最多,下节课我们来一起汇报。我还计划布置一篇数学日记,题目就是《生活中的数学》。