九年级思想品德积极实施可持续发展战略说课稿

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。在讲解第一部分时，主要通过演示视频材料、学生阅读自学等手段和方法，让学生理解实施可持续发展战略的必要性，这样，既可以激发学生的学习兴趣，又可以提高学生概括问题、分析问题的能力，同时还把基础知识的教学放在首位，强化了学生对基本知识的理解和掌握。在讲解第二部分知识时，我主要通过材料分析，问题启发的手段和方法来完成，通过环境污染带来经济损失等材料分析及问题的启发，引导学生理解实施可持续发展战略的含义和要求；同时通过利用相关材料，如有关人口、资源和环境方面的图片、标语并作必要讲解；结合复习旧知识——严峻的人口形势对我国经济社会发展有什么影响？；案例、材料分析：如一个牧场，牧民的两种做法的案例、毁林不法分子受严惩的案例、有关循环经济，垃圾变废为宝方面的材料；问题启发：如在讲一个牧场，牧民的两种做法的案例时，通过①这两种做法，你赞成哪一种，为什么？
②我们在发展经济时应怎么做？的问题设计，启发学生理解发展经济要与节约资源、保护环境结合起来等；从而引导学生有意识地培养学生的可持续发展意识，确立科学的发展观。从而完成本课的学习目标。
    整个教学过程立足本校学生的学情，注重学生基本知识和基本技能的培养，体现新课改中要求师生互动的要求。
3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。（结合板书小结）。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
板书：实施可持续发展战略
我国的资源状况——科学的发展观、必须走可持续发展的道路——含义、要求
面临的资源问题
5、课堂反馈：根据学生实际设计题填空题，选择题和漫画分析题。这样既巩固了所学基本知识，又提高了学生分析解决问题的能力和应试能力。
6、布置作业。
由于课堂时间有限，既要使课题有完整结构又要联系青少年自身实际，给学生必要的知识拓宽­­­­­­­­­­­­ ，加强应试能力训练，我设计了这样的作业：有人说实施可持续发展战略是国家的事，与我们青少年没有关系。这种说法对吗
？我们可以为可持续发展战略做点什么？  

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