《济南的冬天》说课稿

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    在济南的南面，有著名的千佛山，它东接佛懋（mào）山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠。形成了济南的天然屏障。这些山都很“小”，千佛山的主峰也只有海拔285米。

⑶“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适的睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”这段话对冬天的济南作了全景式的描绘，改成下面一段话好不好，为什么？
“一个老城，有山有水有阳光，温暖如春，这是个理想的境界。”
    （说明：设计本环节目的是让学生在细微处做深入研究，主要是学习老舍语言准确、生动、有感情的特点，尤其是第二个问题，可结合表达方式来体会文体特点。）
    六、反思探究：
    学习了本文，你认为怎样才能把景色描写得这么动人呢？
    （说明：设计本题意在引导学生对文章做一个总结。）
    七、布置作业：
1、          摘抄文中的精彩语句，积累语言材料。

2、          课下搜集写“冬”的诗文。

（说明：新课标尤其提倡学生在初中阶段对文学作品的积累，因

此，可以教学篇目为立足点，进一步开阔视野，为学生的成长铺设一道人文背景，提高阅读能力与审美品位。）
第二课时
    教学要点：
1、          与朱自清的《春》做对比阅读。
2、          课堂练习：老舍的《济南的秋天》。
3、          师生交流写“冬”的诗文。老师交流的是夏丏尊的《白马
湖之冬》。
4、          布置小作文：以“家乡的冬天”为题进行练笔。

板书设计：

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