中学2010—2011年度学校工作计划

学校要以武昌区教育局开展的“校长进课堂活动”为契机，领导班子成员经常深入教学一线听课调研。通过开展进课堂活动，一方面指导教育教学工作，另一方面要从教学一线及时发现一些问题，提高为教学服务的质量。争取让我们每一位干部，都能做到上好一门课，带好一班人，管好一条线。

五、强化规范、精细管理，全面促进教育教学质量提高

把学校发展作为学校工作的重要组成部分,依据校情，博采众长，兼收并蓄，坚持“以人为本”，实施人文管理，注重促进人的发展，促进学校管理工作向人本化、科学化方向迈进。具体措施有：

1、在管理工作上，实行校长负责制，党支部监督保障，工会民主参与管理。同时，学校充分发挥教代会的监督作用，重大问题的决策提交职代会讨论，集思广益，形成决议。

2、在工作机制上，实行“三级管理体制”、“三级目标责任制”。 明确了以校长室、党支部为决策层，各处室为管理层，年级组为执行层的管理框架，加强和充实年级组的管理力量。经过民主推荐、行政会研究，在各年级组设立了以年级组长为中心、党小组长、工会组长协助的三人领导小组。 “三长”的设立，要形成了一级管理机构，也形成了一种组织力量和一个服务队伍，起着上对校长负责、下为教职工服务的、沟通上下的桥梁作用，也起着凝聚人心、凝结正气的作用。学校注意发挥目标管理的导向功能、激励功能和整合功能。

3、在管理原则上，把住“三条底线”：坚持依法治校，把住“法规底线”；规范教学行为，把住“师德底线”；加强教学常规管理，把住“质量底线”。

4、在工作策略上，明确两个“指向”。一是在考评上突出“高效课堂体现优质教育”、“大思维，小切入，突出养成教育”、“促进自主，实现动态目标管理教育”；二是重在建设校园文化，营造和谐校园氛围。

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