小班科学活动：泡泡乐园

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  小班科学活动：泡泡乐园

活动目标：1.尝试用不同的形状的器具吹泡泡，感知各种形状的器具吹的泡泡都  是圆的。

          2.学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。

活动准备：三角形、圆形、正方形、长方形等不同形状的泡泡器具人手一个、泡     泡水人手一份、记录表人手一张、水彩笔若干支。

活动过程：

一.激发幼儿的探索兴趣

    1.教师出示各种形状的剪纸，师幼共同认识各种形状。

    2.认识泡泡器，集体说说各种泡泡器的形状。

    3.猜测不同形状的泡泡器会吹出什么形状的泡泡，教师记录。

二．探索各种形状吹出的泡泡

    1.幼儿自由选择各种形状的泡泡器进行探索。引导幼儿观察不同形状的泡泡  器吹出来的形状是怎么样的？

    2.幼儿将自己的发现用打钩的方式进行记录。

    3.鼓励幼儿尝试各种形状的泡泡器来吹泡泡。

三.集体讨论与验证

    1.教师将幼儿的答案集体呈现，找出有不同的两组答案，通过集体的实验验证最后的答案。

    2.师幼边对比猜测与验证后的答案，了解不同形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆的。

    3.请个别有不一样答案的幼儿进行现场纠正。

  4.教师小结，活动结束。

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