小班科学活动设计《制造声音》

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小班科学活动设计《制造声音》
目标：1、操作橡皮筋，感受不同松紧的橡皮筋所发出的不同声音。
      2、能将不同的材料垫在拉紧的橡皮筋下，弹拨其发出不同的声音。
      3、对制造声音感兴趣，感受自制声音的乐趣。
重点：操作橡皮筋，感受不同松紧的橡皮筋所发出的不同声音。
难点：能将不同的材料垫在拉紧的橡皮筋下，弹拨其发出不同的声音。
经验准备：认识过橡皮筋，对橡皮筋的弹性有所了解。
物质准备：插上三支筷子的鞋盒人手一只，橡皮筋人手若干，塑料小积木若干，海绵小积木若干，短吸管若干，泡沫海绵若干。
【活动过程】
一、操作橡皮筋，探索不同松紧的橡皮筋所发出的不同声音。（6分钟）
1.师：瞧，这是什么？
出示插着筷子的鞋盒和橡皮筋。
提问：现在我用橡皮筋套在这只插着筷子的鞋盒，你觉得橡皮筋能发出声音吗？
你觉得怎么套橡皮筋才能让它发出声音呢？可以怎么套？
个别尝试操作。
2.提问：我现在有两条橡皮筋，怎样套橡皮筋会让它们发出两种不同的声音？
个别尝试操作。
3.师：每个人都有一只鞋盒和两根橡皮筋，请你们玩一玩，想一想怎么样让橡皮筋发出不同的声音。
幼儿操作，教师巡回指导。
4.提问：你是怎样让橡皮筋发出不同的声音的？
幼儿交流讨论。
二、自由操作橡皮筋，将不同的材料垫在拉紧的橡皮筋下，感受橡皮筋发出的不同声音。（8分钟）
1.教师将塑料积木垫在拉紧的橡皮筋下，请一位幼儿弹拨橡皮筋。
师：看，我做了什么？请一个小朋友来弹一弹橡皮筋，仔细听一听，橡皮筋发出了什么样的声音，跟刚才我们玩的时候发出的声音一样吗？
2.请一位幼儿选择一种不同的材料垫在拉紧的橡皮筋下，弹拨橡皮筋。
提问：这次橡皮筋发出的声音跟刚才一样吗？
3.出示塑料小积木、海绵小积木、短吸管、泡沫海绵等。
师：现在桌子上有塑料小积木、海绵小积木、短吸管、泡沫海绵，请你们去玩一玩，仔细地听一听橡皮筋发出的声音是不是不一样，有什么不一样。
提醒幼儿如果垫好材料听不清声音的话，就到偏一点的角落再试一试。也可以找个好朋友，听一听对方的琴发出的声音，比一比有什么不同。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
三、延伸活动，启发幼儿寻找新的材料。（3分钟）
师：橡皮筋发出了好多不同的声音，我们可以鞋盒、橡皮筋、积木、吸管这些材料制造声音，把鞋盒变成了我们的自制琴，可以弹奏好听的音乐。请你们回家再寻找新的材料垫在橡皮筋下面，看看还能发出什么不同的声音。

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