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中班综合活动：神奇的树木
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小结：小朋友们，真高兴今天能邀请到你们来参加我的生日，还有的我这些树朋友们，我们一起到外面分享我们的蛋糕吧，还有带上我的树朋友们。
活动延伸：亲子活动，请小朋友回家和爸爸妈妈一起来找一找，除了老师说的这些树以外还有那些神奇的，千奇百怪的树，找到答案了请你们回幼儿园，和小朋友一起分享你的答案。
活动反思:
本次活动作为中班的综合活动，题材来自大班，让幼儿了解大自然，热爱自然，培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，让幼儿乐于接触大自然，勇于探索。活动目标体现以“幼儿为主题”的教育观念，符合《幼儿园教育直到纲要（试行）》的思想:“各领域内容要有机联系，相互渗透”“促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面全面和谐发展”“符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
活动的过程条理分明，层次清晰，环环相扣、逐步推进。在整个过程中，幼儿主动观察、讨论、发现、感受。整个活动目标基本达成。在活动过程中要求幼儿语言表达完整，能比较清晰的表达自己的想法。
但是幼儿对欢乐树还不是很了解，我想直观的挂图还是存在这一定的问题，下次再进行该活动事，还要进行挂图的修改，能让挂图更直观，幼儿简单易懂。由于时间的关系，中间让幼儿游戏的时间并不多，下次要注意时间的把握，由于考虑到幼儿的接受能力，介绍的内容并不多，只要求幼儿能了解和掌握。更多的知识要幼儿和自己的家长一起来寻找，感受大自然带给你的神奇和美妙。对于家庭来说又多了一次多么好的情感交流机会。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
活动延伸：亲子活动，请小朋友回家和爸爸妈妈一起来找一找，除了老师说的这些树以外还有那些神奇的，千奇百怪的树，找到答案了请你们回幼儿园，和小朋友一起分享你的答案。
活动反思:
本次活动作为中班的综合活动，题材来自大班，让幼儿了解大自然，热爱自然，培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，让幼儿乐于接触大自然，勇于探索。活动目标体现以“幼儿为主题”的教育观念，符合《幼儿园教育直到纲要（试行）》的思想:“各领域内容要有机联系，相互渗透”“促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面全面和谐发展”“符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
活动的过程条理分明，层次清晰，环环相扣、逐步推进。在整个过程中，幼儿主动观察、讨论、发现、感受。整个活动目标基本达成。在活动过程中要求幼儿语言表达完整，能比较清晰的表达自己的想法。
但是幼儿对欢乐树还不是很了解，我想直观的挂图还是存在这一定的问题，下次再进行该活动事，还要进行挂图的修改，能让挂图更直观，幼儿简单易懂。由于时间的关系，中间让幼儿游戏的时间并不多，下次要注意时间的把握，由于考虑到幼儿的接受能力，介绍的内容并不多，只要求幼儿能了解和掌握。更多的知识要幼儿和自己的家长一起来寻找，感受大自然带给你的神奇和美妙。对于家庭来说又多了一次多么好的情感交流机会。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
