中班科学活动：认识笋

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中班科学活动：认识笋
活动目标：1：通过观察笋，让幼儿了解其外形特征
                         2：知道笋有营养，喜欢吃笋
活动准备：笋若干（数量与幼儿人数相同）
                        各种笋制品，筷子一双
活动过程：一：导入
                     1：猜谜语：“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻”
                     2：出示笋“小朋友真聪明，一下就猜到了，那我们今天就来认识一下笋”
二：幼儿通过看、摸、闻，了解笋的外形特征
            1：分发笋
            2：观察笋的外形特征
    问题：“笋的形状是什么样的，像什么？”
           “笋有哪些部分?”
          “ 笋是什么颜色？”
           “让我们剥开笋的衣服，看看里面是什么样的，颜色又是什么样的，闻起来的味道和穿衣服时闻到的一样吗？”
           3：教师小结
三：品尝笋制品
          1：了解笋的用途：含有丰富的维生素，钙、铁等，营养价值高，能做菜又能做配料。
          2：出示笋制品让幼儿认识，并让幼儿品尝。
          3：教育幼儿吃饭不能挑食，多吃蔬菜身体才能长得好。

        延伸活动:把笋壳按从大到小的顺序套起来

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