2013年春季学期小班下学期教育教学计划

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2013年春季学期小班下学期教育教学计划

    小班的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。因此，小班幼儿的年龄特征十分突出。

特制定教学计划如下：

一、健康领域

    （一）情绪调节与适应：熟悉幼儿园生活环境、生活方式和活动方式；信任、接近老师；能简单表达自己的愿望；熟悉班里的小朋友；愿意和小朋友共同游戏。

    （二）生活卫生习惯与自理能力

    1、卫生习惯：知道餐前便后要洗手，并会正确洗手；早晨和进餐后要漱口。知道刷牙是一种卫生习惯；知道不随地吐痰；不用衣袖擦嘴和鼻子，学习在必要时使用手绢；及时去厕所排便；知道使用自己的毛巾、口杯。

    2、生活习惯：定时喝足量的水；坐在桌边按时吃饭；学习正确的进餐方法；养成良好的睡眠习惯(不咬衣角、被角)。

3、自理能力：学会穿脱鞋、袜，并放在指定位置。

（三）保健常识与自我保护：不抠鼻、不挖耳，不将异物塞人口、鼻、耳；不用脏手揉眼，不高声尖叫；知道不去危险的地方，不动危险的东西(火、电源、开水壶等)；在老师指定的范围内活动；有秩序地七、下楼梯，玩大型运动器械不推挤。

    （四）运动兴趣与技能：学会一个跟着一个走、跑。  (走、跑圆圈或直线。)；喜欢走、跑、爬等游戏，逐渐掌握基本技能，在游戏中不与他人碰撞；学习模仿操．

二、语言领域

    （一）倾听：学习安静地倾听别人讲话；听懂并理解老师简单的要求。

    （二）表述：喜欢与同伴交谈；愿意说普通话。在老师引导下，尝试围绕主题谈话，能够用短句表达自己的意思；学习常见的交往语言和礼貌用语；愿意在集体面前讲述；能够大胆表达自己的想法和感受。

    （三）欣赏：喜欢听短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌；乐于欣赏和学习简单的、生动形象的文学词汇和语句，初步感受文学作品的语言美；学习理解文学作品的情节内容或画面情景；乐于表演，再现作品中人物的语言、动作。

    （四）早期阅读：喜欢看图画书，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，感受阅读带来的快乐；对生活中常见的简单标记感兴趣；学习看书的基本方法，能在教师的指导下有顺序地阅读图丽书。

三、社会领域：

    （一）自我意识：知道自己的姓名、性别和年龄，知道自己是和别人不同的；学做自己能做的事，能自已吃饭、睡觉做操等，遇到困难时会寻求帮助。

    （二）人际关系：愿意和同伴·起玩耍，保持愉快的情绪；学说常见的礼貌用语。如：早、好、再见、谢谢等；了解幼儿园里为自已服务的人，如：炊事员、保健医生等，知道他们工作很辛苦。

    （三）社会环境：喜欢来幼儿园，逐步适应幼儿园的生活；了解并喜欢自己的家。

    （四）社会规则：听懂教师的指令，并能按指令做事，知到一日生活中主要环节（游戏、活动、午睡、盥洗、散步等）的要求；知道轮流玩，不干扰和妨碍别人的游戏活动。游戏结束时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家。学着轻轻说话、轻轻放物品，不大声吵闹。

    （五）社会文化：在过新年等活动中，感受节日的欢乐气氛。

四、科学领域

    （一）物质与材料：能用各种感官感知身边常见的不同材料制成的物品。

    （二）自然科学现象：感受秋冬季节的主要特征，能观察刮风、下雪等常见气候现象，知道它们对日常生活的影响。

    （三）生态与环境：喜欢观察身边常见的家禽、家畜等小动物，知道爱护小动物；对植物落叶及颤色的变化感兴趣。

    （四）数的概念：认识“1”和“许多”，能比较多少、一样多；手口一致点数到4；按照物体的大小或颜色分类，数量不超过4；能根据范例和口头指示分出一组物体。

    （五）几何图形：认识圆形。

    （六）量的感知：能比较大小并进行排序。

    （七）空间方位：会区分上下。

五、艺术领域

    （一）音乐

    1、歌唱：喜欢自己歌唱，也喜欢和同伴。起歌唱，体验唱歌的愉悦；初步学习用自然的声音歌唱，学习正确的唱歌姿势(音域以cl～g2为主。)对歌曲的开始和结束作出反应；能感受并基本表现两拍子、四拍子的节拍特点，尽力合拍；尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

    2、韵律活动：喜欢参加集体的律动、音乐游戏；能跟随音乐做简单的动作(以非移位和上肢动作为主）；初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

    3、演奏活动：探索发现两种简单易掌握的扣击乐器(碰铃、串铃、铃鼓等)的音色及演奏方法，并知道它们的名称；养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

    4、欣赏活动：喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪；能初步昕辨、感知音乐的速度变化；能初步感受摇篮曲的音乐特点。

    （二）美术

    1、绘画：愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯；认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法；大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。观察各种点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美；知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画．尝试手掌印画、手指点画．

    2、手工：对手工活动感兴趣；初步掌握撕、搓等纸工技能；能愉快地玩泥：团、搓、压等。

欣赏：欣赏大班幼儿的作品，喜欢看色彩鲜明的图画。

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