中班体育活动：面条小厨师

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中班体育活动：面条小厨师
学习目标
． 通过用橡皮泥搓捏面条的活动，发展手眼协调能力和创造力。
． 尝试利用中介物比较面条的长短，发展数理逻辑能力。
活动准备
． 面条。
． 橡皮泥、纸盘子、各种美工材料，例如皱纹纸、毛线、纸条等。
活动过程
学习领域：         
形式 ：小组

1. 教师装扮成厨师，出示面条，请幼儿形容面条的外形。
2. 出示橡皮泥，告诉幼儿橡皮泥可以做成“面条”，请幼儿想一想怎样做。
3. 请幼儿想象自己是小厨师，探索用不同的方法把橡皮泥制作成“面条”。
鼓励幼儿用直尺、小木棍或用手搓等方法制作“面条”。
4. 请幼儿比较自制“面条”的长短。
提醒幼儿需对齐“面条”的一端，才能比较长短。
比较长短时，可引导幼儿运用关键词，例如最长、最短、一样长等描述“面条”的差异。
5. 教师请幼儿思考，如果面条已经粘在了纸盘子上，怎样来比较长短。
引导幼儿用一条已经量好了长度的纸条来作为中介物，比较不同面条的长短。
6. 请幼儿把“面条”贴在纸盘子上，再贴上不同的美工材料做配料，例如用皱纹纸做青豆、用橡皮泥做鸡蛋等。
活动评价
． 能灵活地把橡皮泥搓成或切成长条形状。
． 能利用中介物比较面条的长短。

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