小班社会活动-聪明的小狗

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小班社会活动-聪明的小狗
学习目标
． 知道狗能帮助人，懂得感谢狗对人类的贡献。
． 能在教师的引导下看图理解故事大意，并能用语言、动作表达自己对故事的理解。
活动准备
． 《聪明的小狗》故  事图卡（见材料制作）。
活动过程
学习领域：         
形式 ：集体/小组

1. 出示故事图卡，讲述故事《聪明的小狗》：
森森邀请了几位小朋友到他家来玩，小朋友们都带来了自己心爱的玩具。思思带了她的小狗。小朋友们都拿出自己的玩具与大家一起玩，森森说：“我有一个很厉害的机器人，拿出来咱们一起玩吧。”森森在玩具箱里找机器人，可是怎么也找不着。大家很想看看森森的机器人，就一起帮忙在屋里四处寻找，但找来找去也找不到，大家都很失望。
忽然，思思说：“我的小狗可以帮你找回机器人。”思思让小狗闻了闻森森手上的气味，小狗抬起头“汪汪”的叫了两声，就走开了，思思说：“我们跟着小狗走！”小狗一边走，一边用鼻子嗅来嗅去，小朋友跟着小狗走到森森的房门前，小狗“汪汪”的又叫了两声，思思说：“它说机器人就在里面。”森森打开房门，小狗便跑进房间里，钻进床下面，然后拖着森森的机器人爬出来，走到思思跟前。机器人找到了，大家都很高兴，称赞思思的小狗真聪明。
2. 与幼儿讨论：
．  森森的什么不见了？（机器人。）
．  谁帮森森找回了机器人？（ 思思的小狗。）
．  为什么小狗用鼻子嗅来嗅去？（寻找机器人的气味。）
．  小狗在哪里找到了机器人？（在床下面。）
．  你希望跟小狗做好朋友吗？为什么？（自由回答。）
3. 请幼儿简单复述故事，并配合情节模仿小狗的动作。
活动评价
． 能回答有关故事的问题。
． 能简单复述故事。

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