小班社会活动-活动区

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小班社会活动-活动区
学习目标
． 认识活动室的活动区，知道在每个活动区里能干什么。
． 知道物品摆放的位置， 能正确地把物品放回各个活动区。
活动准备
． 彩笔、胶水、剪刀、玩具食物、玩具车、放大镜等。
活动过程
学习领域：         
形式：集体

1. 邀请幼儿参加活动室旅行团，与幼儿环绕活动室一周，向幼儿提问：
•活动室里摆的是什么？（桌子、书柜、白板等。）
•活动室里有哪些活动区？（按实际情况作答。）
•你最喜欢哪些活动区？为什么？（自由作答。）
2. 出示活动区的物品，表示它们迷路了，请幼儿送它们回家。
3. 老师巡视各活动区，称赞幼儿会收拾物品。
活动评价
• 能说出活动区的名称。
• 能把物品放在适当的位置。
备注
活动建议：
• 为方便幼儿记住每个活动区的名称和活动内容，教师可以和幼儿共同为每个活动区制作活动区标志。活动区的标志要具体形象。
• 为方便幼儿认识每个区域中玩具的摆放位置，教师可以和幼儿共同讨论为区域中的每样玩具制作方位标志，如在盛剪刀的盘子里贴上小熊，而在美工区需要放剪刀盘的玩具柜中也贴一个小熊，这样小熊和小熊对应，孩子们就能找到放剪刀的准确位置了。

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