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小班美术《暖暖的手套》.
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小班美术《暖暖的手套》.
教材分析：
小班幼儿经过了近一学期的幼儿园生活，有了一定的绘画经验，喜欢涂涂画画，渴望画出美丽的图案体验绘画、成功的喜悦。本次美术活动从欣赏运用各种线条装饰的手套开始使幼儿充分感知色彩,图案、线条的不同，感受艺术的美。通过创设手套商店的情景激发幼儿的设计兴趣。
活动目标：
1.知道冬天戴手套能够保暖，学习运用不同的线条装饰手套。
2.尝试在手套的不同位置进行装饰，并能大胆使用颜色。
3.喜欢装饰小手套，欣赏小手套图案设计的美。
活动重难点：
学习用不同的线条装饰手套。
活动准备：
1.经验准备：幼儿对直线、波浪线、锯齿线、螺旋线有初步的认识。
2.运用不同线条装饰的手套范画、空白手套画纸、水彩笔、幼儿学习材料。
3.商店背景图片、小动物玩偶。
活动过程：
一、通过手套商店开张的情境,激发幼儿的参与兴趣，引导幼儿观察手套上的花纹。
1.通过小动物们想要买手套的情境,引出手意店的开张。
提问：冬天到了，天气变得怎么样了？
天气变得很冷，小朋友们都戴上了帽子、手套、围巾，森林里的小动物们也想像小朋友们一样，有一副美丽的手套，所以于老师为了满足小动物们的愿望开了一家手套商店，让我们一起去看看吧。
2.提问:每一副小手套都有几只啊？两只小手套的图案是一样的吗？你最喜欢那副手套?这副手套上都有什么样的线和花纹?
小结:每一副小手套都有两只，左手一只，右手一只，他们的图案是一样的。
手套上有像小尺子一样直直的直线,有像海浪一样的波浪线,有像大鲨鱼牙齿一样的锰齿线,还有像棒棒糖一样的螺旋纹。
3.这些花纹可真好看，让我们一起拿出小手指来画一画吧。
二、通过为小动物设计手套的情境，引导幼儿学习运用不同的线条进行装饰。
1.小动物们都太喜欢我们的手套了，可是于老师的商店里没有那么多的手套，小动物们想邀请我们的小朋友做设计师，为他们设计好看的手套。
2.教师出示空白手套,运用不同的线条进行示装饰,帮助幼儿熟悉要进行装饰的位置。
提问：你们想用什么样的线条来装饰这双小手套。
根据幼儿的回答进行装饰。
重点：每一根长长的线连起来的两只手套是一副，每副首套要画一样的图案呦。
要求:小动物们喜欢干干净净的手套，所以不要画在外面，不要乱抹，不要把画纸画破哟！
小动物们喜欢有许多鲜艳颜色的手套,所以不要只用一种颜色,要多用好看的颜色进行装饰。
三、幼儿进行装饰,教师进行指导。
1.重点:教师重点指导幼儿线条正确画法。
2.将幼儿的小手套摆到商店里，邀请小动物们来挑选购买。
提问：你喜欢那一双手套?为什么?
小结:如果在多用几种颜色,小手套会更漂亮等。
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