2010年秋季学期幼儿园小班工作计划

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2010年秋季学期幼儿园小班工作计划

一、现状分析：

1. 本学期草莓班共有a名幼儿，升班d名，新生f名，班中幼儿年龄小，对集体生活适应能力还需培养。特别入园的新生，进入幼儿园是他们精神和心理的一个大的飞跃。他们从家庭进入幼儿园更需要教师给与更多的关注。从生活中多关注，从心里上多了解。使他们消除分离焦虑，愉快的在幼儿园生活。

二、幼儿发展目标及措施：
　　健康：
　　（一）发展目标：
　　1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
　　2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
　　3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。
　　（二）具体措施：
　　1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
　　2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
　　3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣。
　　语言：
　　（一）发展目标
　　1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
　　2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。
　　（二）具体措施
　　1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
　　2、鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
　　社会：
　　（一）发展目标
　　1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
　　2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。
　　3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
　　4、对自己能做的事有信心。
　　（二）具体措施
　　1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。
　　2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。
3、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
　　　科学：
　　（一）发展目标
　　1、让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
　　2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
　　（二）具体措施
　　1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。
　2、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
　　　艺术：
　　（一）发展目标
　　1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
　　（二）具体措施
　　1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
　　2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
三、安全工作

1、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要到危险的地方玩耍，攀爬。不带危险物品来园，防止异物落入鼻腔，口腔，耳内。

2、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离开教室。增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。

3、幼儿入园，离园，要做好记载，及时清点人数。

4每天要对，教室，厕所等幼儿活动场所进行检查，防止有不安全的隐患。

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四、保教工作

1、结合新生幼儿人园情绪不稳定的情况，开展“高高兴兴上幼儿园”活动，使幼儿喜欢上幼儿园，不再哭闹。

2、利用日常活动的小儿歌游戏等，开展多种多样的音乐活动，从而促进幼儿良好情绪的发展。

3、训练“一个跟着一个走”的能力，练习排队走，学习一个适合幼儿年龄特点的模仿操，能跟着音乐做动作，保证幼儿户外活动质量，并确保幼儿的安全。

4、定期调整班级主题环境，根据幼儿游戏情况逐步丰富活动，取得材料，并践行适度的调整与更换。

五、家长工作

1、加强与家长有计划、有针对性的沟通交流。

2、及时向家长反馈幼儿在园情况，以及需要共同配合的内容。

3、虚心向家长请教育儿的小常识和小窍门。

六、学期具体工作安排

九月：

1、 迎幼儿、稳定新生情绪。

2、 初步培养幼儿一日常规

3、 召开家长会议。

4、 感知一些教师节、中秋节、国庆节的小知识。

十月：

1、丰富班级环境，制作娃娃家区域材料

2、加强幼儿的生活护理工作

3、开展蒙氏教学活动及秋季运动会

十一月

1、关注天气变化及时为幼儿脱穿衣服。

2、帮助幼儿学会抹油的方法，做好皮肤护理。

3、开展蒙氏阅读教学活动。

十二月：

1、 开展冬季锻炼活动。

2、 与津阳口园一起开展教学活动。

3、 迎新年家长开放日。

一月：

1、 开展迎新年为主题的活动

2、 完成教学活动，对幼儿进行考评，做好工作总结。

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