2010年大班上学期班级工作总结

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大班上学期班级工作总结
 

转眼一个学期结束了，本学期来认真执行幼儿园和班级教育教学计划较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原

有水平的基础上都得到了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作情况作一总结。

针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下经验：

在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现，若发现问题，就及时给我班幼儿打“预防针”，告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。游戏前说明游戏规则讲明白。

重视个别教育。在对一些能力差的幼儿进行个别辅导或一对一的帮助这样一对一的形式还不错请能力好的幼儿来当小老师带领大家学习。挺高小朋友的积极性。像本班这学期项雪雯，张君豪，王建秋，叶深深。。。这几位小朋友在学习上进步了很多胆量也变大了，在幼儿园举行的活动中也获得不错的成绩

对好的行为及时表扬、肯定。

幼儿出现良好行为时，给予及时的肯定，奖励或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样。这学期同伴之间能友好的相处，帮助弱小的同伴，，有爱心责任心集体的荣誉感在这学期都是值得欣慰的

本学期，在环境创设根据每个月的主题进行布置，让幼儿感受到本月应该学习那方面的内容我感觉

在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题：第一、在家长方面，他们的文化水平和认识水平差异较大，未能很好地协助孩子收集材料和引导孩子学习；第二 、在与幼儿的关系比较融洽但是做的不好的地方还是不够在下学期还需要制定新的目标。本学期的特色课程拼玩识字的教学中还有很多不足的地方。比如个别幼儿的掌握能力比较弱，但是幼儿的积极性还不错，在课堂中要进行不断的创新。情景数学，幼儿在操作中已经掌握了一定记录的方法，在逻辑思维能力也有所提高了，但是也还不是很理想，像几个年龄比较小的幼儿接受能力比较弱。奥尔夫音乐，上的时间也有好几个学期了，小朋友们也了解了比较多的乐理知识，大部分幼儿也懂得去欣赏和感受。本班幼儿接下来就要升小学了密码面临的压力也大了，在下学期中要制定详细的目标。

本学期家长都比较重视幼儿各方面的发展，也都积极的参加幼儿举行的各类活动，但是个别家长的还是不够关心幼儿在园的情况活动也不积极参加，所以在下学期要多与这些家长沟通。

以上就是本学期的总结，希望在下学期中能有更大的进步。

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