幼儿园大班家长会发言稿

幼儿园大班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！草长莺飞春意昂然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了。在此首先我代表班里三位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个多月，六月底小朋友就就要毕业了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。

一、我园的园本科技特色：

下面我介绍我园的园本特色是：科技活动中废旧物品的再利用研究。我们的科技共同理念：求真 扬善 达美。科技共同口号：科技滋养素质，素质成就未来。

我园自从申报了“科技活动中废旧物品的再利用研究”的课题以来,在环境的建设上我们坚持以“编织幼儿科技之梦，培养幼儿爱心之旅，构建温馨乐园”为目标，让每个孩子的多元智能得到充分开发。同时我园创设了以“编织我们的科技之梦”而命名的科技环境认知廊。向孩子们呈现了“学科技、爱科技、讲科技、用科技”的良好氛围，如：“大手牵小手”通过幼儿和家长一起进行以科学原理为主题的游戏或实验活动，使幼儿和家长共同体会玩科学的乐趣。让科学活动走近孩子，走近家长，走近社会，共同携手宣传科技教育。还有“幼儿时装秀”、“科技幻想画”“科技小知识”更好地激发了幼儿学科学的兴趣，提高幼儿开展探索活动的能力，另外还展现了宇宙、太空的形象，让幼儿知道科技的重要性，科技在我心中。

本学期我们需要完成的内容如下：

1.利用废旧物品，科技制作总动员。大班开展科技“环保机器人”制作活动，让孩子、家长感受到科技的重要性，营造学科技、爱科技，切实提高孩子的科技素养，让科技走进孩子，走进家长，走进社会，在实践中探索、在创新中总结，推动内转机制，凸现特色，保证活动的有序开展，形成良好的科技浓厚氛围。

2.科技故事表演和放风筝活动。上学期的科技故事表演活动得到了孩子和老师的喜欢，这学期我们将在原有的基础上开展更深入的活动，科技故事除了科学家的故事以外，也可以融入一些童话科学故事，扩大范围。小朋友表演的时候可以形式多样，个人表演和多人组合都可以。表演的过程，既培养幼儿大胆的、自信的品格，训练与提高锻炼幼儿的口语表达能力和在集体面前大胆讲述的能力，又让幼儿在故事讲述和听讲过程中受到科学的教育。

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另外“放风筝”活动深受孩子的喜爱，我园将加强幼儿园和家庭间的互动，给家长们提供一个与孩子共同玩耍的机会，密切亲子间的感情，培养幼儿热爱大自然，热爱科学、热爱生活的情感，让孩子们充分感受到了放风筝的乐趣，增加自己童年的美好回忆。本学期将举行一些外出参观活动，为安全期间，需要家长陪同，参观无土栽培、参观青少年基地的科技馆等活动。具体时间等领导通知，到时候我们将以短信的形式通知你们。

3.创设《幼儿科技之声小报》。面向全园小朋友开展的一项融科技与艺术等多方面教育于一体的科技活动，让孩子们充分想象，内容主题突出、构思巧妙，富有科技创新。可以和爸爸妈妈一起参与，如果设计的很棒，将得到“科技之星奖”，让每个幼儿获得成功感，让我园的幼儿更富个性的发展。

二、关于幼小衔接的一些问题：

大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。现在我们在幼儿园已经开始有目的的培养幼儿的自我服务意识：比如：自己记住老师布置的任务，鞋带开了要自己系，能自己增减衣服等，家长在家要教给孩子有关小学生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。

1.培养孩子良好的生活习惯。

要培养孩子早睡早起的习惯。早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

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2.培养孩子良好的学习习惯。

家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

3.培养孩子的任务意识。

其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如：以前我们布置的任务基本都是通过短信的形式直接通知家长的，但是，这个学期开始，我们就直接和孩子们口头交代，如，回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

4.现在幼儿已经是处于大班下学期了，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和我们请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。谢谢！